北京初三學(xué)習(xí)反思

2020-07-08 14:15:35 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初三學(xué)習(xí)反思！初三除了中考，也有很多次的模擬考，每次模擬診斷結(jié)束，無論考好還是考差，你都要給自己的表現(xiàn)做一個總結(jié)，只有通過反思，你才能正視自己在學(xué)習(xí)上的問題，才會有更大的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三學(xué)習(xí)反思。

北京初三學(xué)習(xí)反思

要學(xué)會照鏡子，每天在不斷的反思中進(jìn)步

反省以下五個問題如下：

今天，有效率了嗎?與其在口頭上、書面里去贊美時間，還不如每天根據(jù)自己的生物鐘，合理安排時間，明確任務(wù)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要多向單位時間要效率，踏踏實(shí)實(shí)地把握每一分鐘。熬時間、做時間的仆人，都是“不預(yù)則廢”。

今天，上課積極動腦了嗎?“有一種可怕的危險——這就是孩子坐在課桌后無所事事。”我們的許多孩子就是這樣的啊!課堂上一半是“燃燒的火焰”，一半是“平靜的水面”。這種狀況的存在，直接阻礙了孩子與文本的對話，與同學(xué)、老師的交流。課堂是激發(fā)孩子大腦的具有活力的陣地，陣地上每一員的思維火花都應(yīng)是熠熠生輝的。

今天，功課獨(dú)立完成了嗎?做功課是孩子的職責(zé)，要自己去完成，方能得失自心知，“知其失方能救其失”。功課是用來檢驗(yàn)孩子對知識的掌握程度的，不獨(dú)立去探索、去觸摸知識的“脊骨”，是不會深刻地體會到知識本身的樂趣的，又怎能深刻地感受到學(xué)知識的樂趣呢?

今天，不懂得問題解決了嗎?今日事，今日畢，今日不懂之處要今日解決。許多孩子有了不懂的問題，通常的對策是“懶”，懶得問老師，懶得問家長，懶得問同學(xué)，懶得查資料。日積月累，不懂的地方就成了個大障礙，如果是學(xué)習(xí)上的，就會抑制進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心；如果是生活上的，就會影響身心的健康發(fā)展。

明天，我怎樣去改變自己?有則改之，無則加勉。改之，首先，必要有一個良好的心態(tài)，因?yàn)樽孕判慕?jīng)常被自己的錯誤擊碎；再次，要尋求方法，或自己摸索，“自力更生，豐衣足食”；或借鑒別人，“他山之石，可以攻玉”。

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積極主動的

（進(jìn)行預(yù)習(xí)三部曲）

1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來。

3、練：預(yù)習(xí)的層次是訓(xùn)練，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在訓(xùn)練上，就是做功課能體現(xiàn)雙基要求的練題目1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

抓重點(diǎn)、重效率的

（進(jìn)行課堂聽講）

聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。

一個好的學(xué)習(xí)技巧對于一個孩子來說是非常重要的，只有掌握了好的學(xué)習(xí)技巧，你才能在較短的時間里學(xué)到更多的知識，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初三學(xué)習(xí)反思就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《中考一二模試題及答案合集》。

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