北京生物地理小中考時間

2020-06-28 11:58:00 　來源：網(wǎng)站整理

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北京生物地理小中考時間！初二有一次會考，是生物和地理的小中考，這次小中考是非常重要的，其中生物和地理的成績還會被記入到中考中，所以，同學們必須要好好的準備，所有的重點內(nèi)容都要背誦下來。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京生物地理小中考時間。

北京生物地理小中考時間

地理：9月23日8:00—9:10

生物：9月23日10:00—11:10

初中生物地理復習方法：重視實驗和識圖

對有關實驗，除了要知道實驗現(xiàn)象，還要了解實驗的過程，探究實驗還需要思考如何控制變量、設計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題，主要診斷孩子的實驗設計能力，而近幾年的實驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內(nèi)容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

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一、診斷前孩子較擔心的是什么?

考生診斷前較多的擔心是“怕診斷發(fā)揮失常”。許多孩子在過去大大小小的診斷中都偶爾出現(xiàn)過一、二次診斷發(fā)揮失常，同學們自然害怕在這關鍵的一考中又出現(xiàn)失誤。實際上所謂診斷發(fā)揮失常，它產(chǎn)生的主要原因往往與出題過偏、怪、難有關。因此家長可以向孩子解釋，高級別的正規(guī)診斷，出題是比較嚴謹認真的，反而不會出現(xiàn)有時在學校診斷出現(xiàn)的怪題、偏題，不會讓你看到題摸不著北。

二、孩子有哪些壓力?

理解孩子有哪些壓力，你才能真正幫到他。

一般說來同學們的壓力來自兩方面，一是心理上的，怕自己考得不好，達不到父母的期望;二是身體上的(這個反而被家長們忽視)，長時間的緊張作息，超強度的聽課做題，睡眠不夠，他的身體自然感覺不舒服、累、壓抑。因此，家長一方面要按照孩子的實際情況設定期望值，另一方面要多關心他的身體健康，保證睡眠，同時包容他的負面情緒。

三、家長不該說什么?

不要總是問“復習的咋樣了?”因為孩子沒法回答你!事實上沒有人是“復習完了”才去參加診斷的，總會有點不放心沒把握。而如果他事實求實地回答你，沒復習好，這個信息又會鞏固他內(nèi)心的不安，增加他上考場的壓力。

不要總是跟孩子討論較后的結(jié)果。有的家長為了讓孩子抓緊一切時間學習，言語中帶著威脅和恐嚇。試想一下，如果我們要從一條湍急的河流上走過一座獨木橋，過橋之前不斷地說掉下去會如何如何，那么過橋的時候還能走的安穩(wěn)么!

四、為什么越臨近診斷，孩子反而疲沓不想學?

基本上我遇到的每個孩子都反映他們會在某個階段有這種感覺：一方面內(nèi)心很焦急，一方面卻又感到說不出的疲倦以至學習沒效率。當孩子出現(xiàn)這種狀況時，請家長首先理解，這是大腦給出的一個信號：孩子需要適當休息調(diào)整了。

人的大腦與其他器官一樣，需要勞逸結(jié)合，如果外界強制性的給予學習任務，大腦自身的保護機制便會產(chǎn)生所謂“保護性抑制”，就是說這時候的大腦已經(jīng)沒有運轉(zhuǎn)的效率了!這個時候家長可以想想孩子平時都喜歡什么活動，提醒他休息休息。我們的一名高三孩子，有一次在課間織毛線，原來，當我告訴他們減壓的一個辦法是做做自己喜歡的活動時，她首先想到的就是編織，她說這么做的確感覺好一些。

五、如何面對自暴自棄的孩子?

一些基礎差的孩子這個時候容易自暴自棄，“反正我不行，復習也沒用”。實際上，較后的沖刺對高考考生可能改變不大，但對中考考生，由于初中的知識點相對簡單，我們的確看到有一些同學就是靠較后沖刺大幅提高中考成績的。“臨陣磨槍，又快又光!”學校老師不能這樣教育孩子，我們做家長的要這么給孩子打氣。

在家準備初二會考的同學，你們在聽生物和地理的網(wǎng)課時，一定要認真仔細一點，就當為了診斷，想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京生物地理小中考時間就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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