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北京市歷年高診斷卷命題趨勢分析，小伙伴們注意看下
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北京市歷年高診斷卷命題趨勢分析，小伙伴們注意看下！讓人緊張、期待的高考大幕即將拉開，希望能幫助考生充分把握復習重點，進而獲得高考優(yōu)異進入理想的院校，下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京市歷年高診斷卷命題趨勢分析，小伙伴們注意看下！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！
“命題”是個敏感問題，也是大家較關注的問題。2009年高考命題繼續(xù)延用大綱版，2010年北京市高考命題開始使用新課程版，也就是說2009年北京市高考命題較后一年使用大綱版。2010年北京市使用的新課程版在全國屬于第四批，2010年北京市高考命題不僅僅是大綱版轉為課程版，在診斷科目組的設置上也會做出調整，現(xiàn)在我們沿用的“3+綜合科目組”也會進行調整。另外會考成績的辦法與高考是軟掛鉤還是硬掛鉤也是個未知數(shù)，這些政策希望有關部門能在2008年年底前就能有所交代，這樣考生及家長會早踏實一點。
診斷改革的重點是檢測思想、檢測目標、檢測方向、檢測方法的改革，一句話是檢測理念的改革。具體呈現(xiàn)在考生面前的大致有這樣幾個方面：一是診斷內容、診斷題型、試題呈現(xiàn)方式(如選做題、選答題等);另一方面是試題、試題的難度(相對難度與少有難度的控制)，試題的長度、試題的易中難比例以及試題的梯度等等。關于試題的難度、長度、易中難比例、梯度一般在國家制定的《診斷大綱》中有明確表述，各省市依據(jù)要做些調整，越高，這些標準也會隨之降低。
關于診斷內容、題型、試題呈現(xiàn)方式的改革，為了保證從大綱版向課程版的平穩(wěn)過渡，北京較近幾年的高診斷題逐步體現(xiàn)了課改的理念和精神。這幾個方面從大綱版向課程版的改革不是顛覆性的改革，一定要用“顛覆性”這個詞，應當用在教學之中，用在教師的教育教學觀念、人才觀念之中。對于診斷，特別是高考這樣涉及千家萬戶的大事一定要十分慎重、十分穩(wěn)妥。從大綱版向課程版過渡必須是積極的也必須是穩(wěn)定的、穩(wěn)妥的。
我們回憶一下北京市九年義務教育的改革，特別是中考改革前幾年穩(wěn)定、穩(wěn)妥的改革，“分科推進”、“分區(qū)推進”到2008年北京市中考各科、各區(qū)全部進入了課程版，孩子穩(wěn)定、老師穩(wěn)定、學校穩(wěn)定、社會穩(wěn)定，取得了很好的改革效果。高考也是一樣，改革有一個過程，改革是一個漸進的過程，必須保持改革的連續(xù)性。也正是基于這一點，筆者大膽預測：2009年北京高考大綱版的收官之年，高診斷題難度與2008年相比會保持穩(wěn)定甚至略有下降。
根據(jù)統(tǒng)計，2009年應屆學員人數(shù)將減少，總數(shù)約為7.6萬人，比2008年應屆學員減少1萬人左右。而近幾年北京市復讀生的人數(shù)一般維持在1.5萬人左右，2008年受平行志愿的影響是增是減不好說。我們暫且按1.5萬復讀生，那么應屆生和往屆生的總人數(shù)預計為7.6萬+1.5萬，總計為9.1萬人，同比2008年減少1萬多人。
而近幾年北京高考招生計劃與的情況是：2007年，北京高考報名人數(shù)為109876人，招生計劃總數(shù)為78436人，報名人數(shù)雖然比2006年減少了383人，招生計劃數(shù)卻比2006年增加了1500人;2008年北京市報名參加全國統(tǒng)考的考生人數(shù)為103789人，總報名人數(shù)比2007年減少了6087人，但總的招生計劃只減少了1668人。
2009年在報考人數(shù)進一步減少的情況下，如果北京高招錄取人數(shù)繼續(xù)維持近幾年的水平或僅僅是小幅減少的話，考生入學的機會就有了很大的增長空間。
2008年在填報志愿上北京市實行的是平行志愿的混合模式，也就是先進志愿不平行，后幾個志愿采用平行志愿。具體地說，與往年本科批次分先進志愿、第二志愿、第三志愿的填報方式不同，2008年北京考生在填報高考志愿時，本科先進批、第二批、第三批可在本批內各選報4所學校，其中第二志愿試行平行志愿，包含A、B、C3所學校。這3個批次的先進志愿填報方式未作調整，考生仍可報1所先進志愿學校。
據(jù)悉，2008年北京高考較早實行平行志愿就已初見成效。2008年高考錄取中，高校按志愿錄取比例進一步提高，考生選擇高校的范圍更廣泛了。比如，在本科批次招生中，考生二志愿滿足率比去年提高了4個百分點�？傮w來看，部分平行志愿的效果比較理想。
2009年在填報志愿上存在著兩種可能：一種是再往前走一步，進入到完全平行志愿填報辦法;另一種是再摸索一年，繼續(xù)實行平行志愿的混合模式，到2010年北京市實行新課程高考時一并改革。目前，雖然有關部門還未對此正式表態(tài)，但是種種跡象表明，2009年北京高考繼續(xù)實行平行志愿的混合模式的可能性很大。
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2013年北京高考報名人數(shù)72736人，其中文科20913人，理科46455人。比去年減少700余人。這已是北京高考報名人數(shù)連續(xù)第五年下降。
3月17日，由全國高考研究院主辦、光華鼎力承辦的"2013高考理科(文科)綜合科目命題趨勢分析暨從一模到高考策略老師說明會"，在北大圖書館北配樓多功能會議廳舉行。由國內著名的地理特級教師王樹聲老師領銜的文(理)綜合高考權威老師為考生和家長給出權威的分析與指導。
主講老師認為，文綜在高考所有學科當中是診斷內容較多、分數(shù)較高，尤其是單位時間內分數(shù)較高的一項診斷。高考中歷來有"得文綜成功者得高考成功"之說，文綜診斷在高考當中占有重要的位置。"文綜盡管是高考文科生的一大難診斷題，但同時也是很容易拿分的試題，文綜抓好復習技巧和復習方向，就會達到事半功倍的效果。"
關于文綜2013年命題趨勢，主講老師分析：一是試題穩(wěn)定性高，結構、題型、難易度比例、題量都比較穩(wěn)定，充分聯(lián)系生活和生產(chǎn)，更加注意知識遷移能力的考查，堅決拋棄死記硬背，對一些歷史事件，地理事物重在理解其發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和過程;二是試題信息圖表數(shù)據(jù)化，不僅是地理科、歷史科，政治科近年來圖表數(shù)據(jù)所占的比例也在逐年增大;三是時代感強，緊扣時代脈搏，不回避熱點焦點，但也不過分追求熱點焦點，試題關注人類社會和國家的發(fā)展。
老師們同時就高考理綜2013年命題趨勢進行了分析。據(jù)老師介紹，高考理綜診斷與其它高考科目相比，具有兩大特點：一是時間緊、分值高;二是學科間的轉換與答題順序的選擇�？忌诖鹄砭C試題過程中，既面臨著物理、化學、生物三個學科知識的轉換，同時還面臨著答題順序的選擇。
"2013年文(理)綜如何科學有效準備?如何從一模到高考前實現(xiàn)真正?"這是現(xiàn)場考生和家長們較迫切需要了解的問題。各位老師就以上問題給出了建議和指導，老師們指出，理綜綜合訓練要合理安排時間，先易后難，理綜集理、化、生三科于一身更需要提高解答速度，而要提高速度必須了解試題結構和每科特點。三科每科試題都有容易題、中等難度試題和難題，且以中等難度題為主，也就是說每科難題極少，這就要求考生絕不能從頭到尾依次解答，這就需要考生合理安排時間，根椐實際合理作答。"而文綜準備應做到：認識上的轉變;知識上的積累;題型上的歸納;對時事的關注;合理的訓練。"
高考問題研究相關人士，光華鼎力培訓學校校長武俊杰先生就"高考形勢、應對一模、填報志愿、迎戰(zhàn)高考"等內容作分析和指導。武俊杰指出，北京第四年新課改高考，診斷命題趨于成熟：一是由"穩(wěn)中求變"向"穩(wěn)中求新"轉變;二是由"能力立意"向"問題立意"靠攏;三是由"偏難怪"向"易新活"過渡;四是考生人數(shù)減少，逐年提高;五是大學好考了，但考學校依然競爭激烈;六是考生的分數(shù)競爭不僅在課堂上，更在課外輔導上;七是考生的入學競爭不僅在院校上，更在所學專業(yè)上。"今后高考重要的是比高考前快不快(心態(tài)、技巧)、一模前對不對(毅力、方法)、寒假前會不會(能力、知識)，這些對考生今后不足百天的準備具有重要的指導意義。"
據(jù)了解，10幾年來，光華鼎力始終堅持"老師建學校"的原則，把凝聚老師提高教學質量作為學校生存、發(fā)展的生命線。集中了優(yōu)選勢的教育教學資源，在這里擁有較高端的資深教師團隊，優(yōu)選秀的學員群體，較關心孩子教育的家長，較及時的教育咨詢服務，較豐富的教學課程，眾多優(yōu)勢匯集在一起已經(jīng)形成了巨大的感染力和優(yōu)勢效應：數(shù)萬考生從這里進入理想的高中和大學，升入北大、清華的學員多達300余名。
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