北京初中語文科學學習方法

2020-05-28 18:23:18 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初中語文科學學習方法！好的學習方法都因人而異，如果你想提高自己的成績，那么，你必須要找到適合的自己的學習方式，科學的去學習，這樣，你的學習才是成功有效的，你選擇的科目較好自己能喜歡。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文科學學習方法。

北京初中語文科學學習方法

語文學習的指導方法：

要總結(jié)出一套科學的系統(tǒng)的語文學習方法

應在繼承我國傳統(tǒng)的語文學習方面和借鑒國外各種先進的語文學習方法的基礎(chǔ)上，努力總結(jié)當代一些卓有成效的學者或成績優(yōu)異的孩子在語文學習中的科學的語文學習方法，然后加以歸納整理.以之指導孩子的語文學習。如按課前預習.課堂授課、訓練，功課功課、自讀、閱讀、寫作等順序，可歸納為："課文預習法"、"課堂問題回答法"

"課堂筆記法"、"課文分析法"、"課文訓練法"、"閱讀法"、"略讀法"、"精讀法"、"作文材料積累法"、"作文題材提煉法"、"作文仿作法"、"作文修改法"、"作文診斷法"等等。當然還有師生須共同掌握的"語文興趣培養(yǎng)法"，課外的"讀報法"、"演講法"、"信息借鑒法"等等。方法不單由老師總結(jié)，也可以讓孩子自己動手總結(jié)，"讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)種種的法則"(葉圣陶語)。孩子自己摸索的方法往往更親切。使用起來更得心應手。

有效地指導孩子掌握語文學習方法

語文教學是教師和孩子的雙邊活動。在這一過程中，教師是主導，孩子是主體。過去，教師的主導作用主要體現(xiàn)在傳授語文知識上，這樣，孩子被動地聽，不能參加各種智力活動，實踐機會少，沒有學習的主動性和創(chuàng)造性。孩子的主體作用受到排斥，那么教師的主導作用往往會落空，這就是語文課上那么多課時、教師花那么大力氣而收效甚微的根本原因。所以，我們語文教師在向孩子傳授語文知識的同時，應十分重視指導孩子掌握語文的學習方法，努力教會他們?nèi)绾螌W習語文，這樣才能很好地體現(xiàn)出教為主導與學為主體的關(guān)系。學是在教之下學，教是為學而教。

有效地指導孩子掌握語文學習方法，不僅應該系統(tǒng)地總結(jié)語文學習方法，而且要認真地去研究指導孩子掌握學習方法的教學藝術(shù)，也就是說既要設法尋找學習語文的"鑰匙"，還要去研究如何教會孩子使用這把語文學習的"鑰匙"。當然這里有不少問題亟待解決。如，不同年級、不同特點的孩子，怎樣對他們掌握語文學習方法提出不同的要求;不同的語文學習方法。怎樣采取不同的授受途徑等等。

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考前復習

每次診斷前的一周，都是準備的黃金時期，我們要掌握時機，高效復習。

一般在考前一周左右的時候，就要對所考內(nèi)容進行系統(tǒng)性回顧，特別是政治和歷史，一定要把基礎(chǔ)知識至少過一遍，先過一遍基礎(chǔ)知識，有時間再進行題型的復習。

診斷先進天是考語文和數(shù)學，所以考前的晚修要針對性復習：語文重點復習一下自己平時積累的文言文字詞，再看看作文，也就差不多了，因為語文重要的是靠平時的積累和解題技巧的掌握，考前一晚復習的時間不必花太多。

接下來則是重點復習數(shù)學，考前一晚復習數(shù)學的較好辦法是拿出一份沒有做過的高考真題，按照題號從先進題開始看，不用動筆做，看完題目后自己想想解題思路，然后直接看答案，并從中總結(jié)試題的難度，應對的策略，自己常犯的低級錯誤（如：審題、、寫錯數(shù)等。），診斷時間的分配等等。

通過一份高考卷，總結(jié)出注意事項，尋找較好的診斷狀態(tài)，達到熱身的效果，這樣對明天的數(shù)學診斷很有幫助。

第二天考的是文綜和英語，考前的晚自修，小編通常都是把重點放在文綜上，有時間的話再過一遍平時自己積累的英語生詞就好，或者練一練自己的弱項題型。

文綜的復習，政治重點還是基礎(chǔ)知識，合上課本，或者打開目錄，去回想每一課的知識點，快速將基礎(chǔ)知識再過一遍；歷史則重點看自己總結(jié)的解題技巧，將每一類題目的答題方法和角度都看一遍；同樣，地理也是重點看題，看平時積累的題目，記憶模板，回憶答題角度。

文科生除了正常課本上的學習之外，更重要的就是課外的接觸了，比如說語文吧，你必須要多看課外書，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初中語文科學學習方法就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯知識點盤點合集》。

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