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2020北京朝陽一模中考數學!數學的診斷一般是非常消耗腦細胞的,很多同學苦思冥想的甚至超過了答題的時間,這是正常的,但是,同學們在檢查試題的時候,也要對自己每一個答案進行核對,診斷需要耐心。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京朝陽一模中考數學。
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2020北京朝陽一模中考數學專題復習(5月9日---5月31日)
1、復習形式:如果說先進階段是總復習的基礎,是重點,側重雙基訓練,那么第二階段就是先進階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)孩子的數學能力。第二階段復習的時間相對集中,在先進階段復習的基礎上,進行較高,適當增加難度;第二階段復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內容上,特別是重點;注意數學思想的形成和數學方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用,可進行專題復習,根據歷年初中數學畢業(yè)及入學診斷的試題的命題特點,精心選擇一些新穎的、有代表性的梯形進行專題訓練,如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“設計”、“動手操作”等問題以便孩子熟悉、適應這類題型。進行專項訓練。
2、應該注意的幾個問題:
(1)第二階段的復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
(2)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準,主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中功課的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考可能會考內容選定專題,根據專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。
(3)注重解題后的反思。
(4)專題復習的適當較高。專題復習要有一定的難度,這是第二階段復習的特點決定的,沒有一定的難度,孩子的能力是很難提高的,提高孩子的能力,這是第二階段復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
(5)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大孩子的訓練量,更不能把孩子推進題海;不能急于趕進度,在這里趕進度是產生“糊涂陣”的主要原因。
(6)一如既往地注重教師之間的團結合作,加強集體備課,資源共享。
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