高考英語(yǔ)記敘文閱讀，讓北京考生的寫(xiě)作更加流暢

2020-04-27 19:04:11 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　高考英語(yǔ)記敘文閱讀，讓北京考生的寫(xiě)作更加流暢！閱讀是一種理解、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)文章的思維過(guò)錯(cuò)。完成這個(gè)思維過(guò)程，則需要經(jīng)過(guò)認(rèn)知、分析、綜合、理解、記憶、感受、判斷等程序。文體類(lèi)別不同，決定著敘述風(fēng)格的差異。掌握文體風(fēng)格，識(shí)別文章敘述結(jié)構(gòu)，對(duì)正確領(lǐng)悟文章主旨有極大的幫助！下面是關(guān)于英語(yǔ)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助！

　　高考英語(yǔ)閱讀常見(jiàn)的文體類(lèi)型有：記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文。記敘文體又可細(xì)分為小說(shuō)、時(shí)文報(bào)道、人物傳記及軼聞趣事。閱讀時(shí)如能弄清文體類(lèi)型，能了解把握文體結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特征，對(duì)我們更快、更準(zhǔn)地把脈作者的寫(xiě)作思路、理解作者的寫(xiě)作意圖有極大的幫助。

　　英語(yǔ)記敘文以描寫(xiě)敘述為主，主要描寫(xiě)人物、事件、地點(diǎn)、或過(guò)程。特點(diǎn)是，其主題往往潛伏在字里行間，沒(méi)有直接地表白出來(lái);文章主旨要透過(guò)體察所揭示的人物、事件來(lái)進(jìn)行提煉。描寫(xiě)手法大多按時(shí)間跨度、空間順序、上下順序來(lái)展開(kāi)。閱讀記敘文體應(yīng)采取掠讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫(xiě)的主要內(nèi)容，從整體上去把握文章的連貫性，進(jìn)而大體上揣測(cè)出作者的寫(xiě)作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設(shè)題大多以細(xì)節(jié)理解為主。

　　下面請(qǐng)閱讀一篇記敘文，看看你能不能抓住故事的主要情節(jié)。

　　compassion is a desire within us to help others.with effort, we can translate compassion into action.an experience last weekend showed me this is true.i work part-time in a supermarket across from a building for the elderly.these old people are our main customers, and it’s not hard to lose patience over their slowness.but last sunday, one aged gentleman appeared to teach me a valuable lesson.this untidy man walked up to my register(收款機(jī)) with a box of biscuits.he said he was out of cash(現(xiàn)金), had just moved into

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