2007年北京語文中考閱讀

2020-04-27 10:47:18 　來源：網(wǎng)站整理

2007年北京語文中考閱讀！閱讀能力對于語文診斷來說非常的重要，同學們應該也知道，語文試題中有一道題目叫做閱讀理解吧，不論是現(xiàn)代文閱讀還是文言文閱讀，考察的就是你們的閱讀和理解能力了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2007年北京語文中考閱讀。

2007年北京語文中考閱讀

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學語文該學些什么呢？

較根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊。文化底蘊是學好語文的基礎，只有文化底蘊豐富了，以后才能夠做到對學習各種閱讀訓練材料、寫作指導之類的東西游刃有余。

因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學、技術、文學、藝術之類的著作。但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學習到的知識有機地組織起來。當讀了一定數(shù)量的書后，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊便開始豐富了。

二要重視讀史、(包括社會發(fā)展史、文學史、科學史等)讀傳、讀文摘，這樣收獲會很大。讀史，可以增長我們的才、學、識;讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的精神力量，明確自己的人生之路該怎么走;讀文摘，可以讓我們學會如何取舍。我們注意到有許多孩子買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可否認這對學習語文有一定的幫助，但這是遠遠不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊。

學習語文的六步法。

(1)了解�？凑n文、看注釋、看功課的“思考與訓練”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。

(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練題目進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，功課題目能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

(4)批注.。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“？”，重點之處用“※”，課前自學批的字，較好用鉛筆，聽功課批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。

(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的先進步，孩子只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什么這么寫？

(6)記錄。就是做好讀書筆記。

同學們一定要為自己的學習找到好的的方式，下課了，千萬別想著出去玩，現(xiàn)在你們初三了，你們每一天的時間都非常的重要，想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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