2014北京中考西城錄取分?jǐn)?shù)線

2020-03-21 15:06:19 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2014北京中考西城錄取分?jǐn)?shù)線�？嫉哪_步越來(lái)越近，隨著2020年北京中考的臨近，家長(zhǎng)對(duì)中考志愿填報(bào)越來(lái)越關(guān)注，想必2015年的中考考生家長(zhǎng)也是這樣過(guò)來(lái)的。其實(shí)，填報(bào)志愿，綜合參考近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線也是好的。下面，小編為大家?guī)?lái)2014北京中考西城錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2014北京中考西城錄取分?jǐn)?shù)線

　　2014西城區(qū)中考統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線

　　1、四中：普通班555;

　　2、實(shí)驗(yàn)中學(xué)：普通班553;

　　3、二附中：普通班552、實(shí)驗(yàn)班557;

　　4、八中：普通班550、實(shí)驗(yàn)班553;

　　5、師大附中：普通班546;

　　6、二龍路中學(xué)：545;

　　7、一六一中：普通班542、實(shí)驗(yàn)班549;

　　8、十三中：普通班535、實(shí)驗(yàn)班542;

　　9、三十五中：普通班534、實(shí)驗(yàn)班541;

　　10、十五中：普通班527、實(shí)驗(yàn)班534;

　　11、鐵二中：普通班525;

　　12、一五六中：523;

　　13、十四中：普通班517;

　　14、三中：513;

　　15、育才學(xué)校：普通班507;

　　16、一五九中：507;

　　17、六十六中：普通班495;

　　18、四十四中：493;

　　19、三十一中：488;

　　20、三十九中：487;

　　21、回民學(xué)校：普通班484;

　　22、魯迅中學(xué)：482;

　　23、七中：478;

　　24、四十三中：473;

　　25、四十一中：467;

　　26、宣武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：460;

　　27、西城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)：450;

　　28、六十二中：446;

　　29、六十三中：442;

　　30、教育學(xué)院附中：436;

　　31、五十六中：429;

　　32、二一四中：425;

　　33、一四O中：416;

　　34、一五四中：400;

　　35、宣武分院附中：395;

　　36、華夏女中：375;

　　37、實(shí)美職業(yè)學(xué)校高中部：272

　　38、私立匯才中學(xué)：208;

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　　診斷做題速度慢，時(shí)間不夠用?這五招幫你徹底解決!

　　1、能力不足。有的考生的能力、審題能力、提取信息能力不足，難以把握題目的真實(shí)含義，還有閱讀和寫字的速度慢都會(huì)造成做題速度慢。

　　2、題目不熟練。有的考生對(duì)于題目缺乏有效的訓(xùn)練，導(dǎo)致有些常考的題型也不熟悉,所以在審題、讀題、尋找解題方法上面花費(fèi)的時(shí)間比較多。

　　3、個(gè)人性格。有的考生做事比較馬虎，經(jīng)常都是優(yōu)哉游哉的，在做題的時(shí)候注意力不集中，甚至走神，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

　　4、缺乏條理。由于在做題的時(shí)候缺乏條理和規(guī)劃，總是想到做這一道題就做，有時(shí)候這道題沒(méi)有做完又跳到另一道題，這樣會(huì)拖慢做題的速度。

　　做題速度慢其實(shí)是一種習(xí)慣，一種壞習(xí)慣。2014北京中考西城錄取分?jǐn)?shù)線要糾正這種壞習(xí)慣也非一朝一夕的事，可通過(guò)以下訓(xùn)練方法逐步提高做題速度提供助力。

　　1、做題訓(xùn)練大家都知道利用做題來(lái)提高做題速度提供助力，但是卻沒(méi)有好好的規(guī)劃。到了這個(gè)階段，做難題意義已經(jīng)不大。應(yīng)該配合這階段的沖刺，同時(shí)訓(xùn)練做題速度。

　　這里我建議同學(xué)們無(wú)論是出于沖刺角度還是做題速度訓(xùn)練角度，都用簡(jiǎn)單題和中等題來(lái)訓(xùn)練。并且順序是從選擇題開始，然后是簡(jiǎn)單、中等的解答題，而后是填空題，較后有時(shí)間了才去訓(xùn)練訓(xùn)練所謂的“較后一題”。

　　在選擇題訓(xùn)練上，減少死記硬算，多加入思考的比重。處理選擇題上，思維和技巧擺在先進(jìn)位。要充分利用題目和選項(xiàng)之間的暗示，多比較少，多動(dòng)腦少“動(dòng)手”。如特殊值的代入、選項(xiàng)的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(選項(xiàng)逆推)等，少?gòu)念^到尾死算。選擇題是只考慮結(jié)果而不考慮中間過(guò)程的題型，要始終本著“少算少錯(cuò)，多算多錯(cuò)”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的準(zhǔn)確率，也能大量縮短診斷時(shí)間，即達(dá)到短期內(nèi)成績(jī)的目的，也達(dá)到提高做題速度提供助力的目的。

　　然后是中等題和簡(jiǎn)單題，我們要總結(jié)做題過(guò)程的思維和解答步驟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點(diǎn)。把這些相似點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用到各個(gè)題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達(dá)式，然后聯(lián)立求解即可得出結(jié)論。如數(shù)學(xué)除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數(shù)表達(dá)出題意，通過(guò)補(bǔ)充題目和所求差距，或?qū)ふ覇?wèn)題成立的前提條件(正向推導(dǎo)和逆向推導(dǎo))，都能夠把試題拿下。

　　2、性格平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念題目(或默讀)，在做題的時(shí)候強(qiáng)迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當(dāng)作功課來(lái)寫。如果好動(dòng)的同學(xué)平時(shí)做題的時(shí)候可以強(qiáng)迫自己不斷繼續(xù)堅(jiān)持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)當(dāng)”的特點(diǎn)即可。

　　3、能力的訓(xùn)練方法這里針對(duì)、寫字慢、閱讀有問(wèn)題的同學(xué)。能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)只能通過(guò)大量的推導(dǎo)來(lái)提高。在訓(xùn)練的時(shí)候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學(xué)，平時(shí)多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長(zhǎng)即可。

　　4、通過(guò)做題來(lái)養(yǎng)成正確的診斷習(xí)慣剛開始訓(xùn)練時(shí)，做題時(shí)要講究一看二想三動(dòng)四回顧。先看清題意，再思功課干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動(dòng)手，較后總結(jié)。當(dāng)你習(xí)慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒(méi)有形成相對(duì)固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當(dāng)你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對(duì)固定的解題思維時(shí)，才能一拿到題，就開始動(dòng)手。

　　5、做題訓(xùn)練注意的幾個(gè)問(wèn)題(1)量大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)這里說(shuō)的不是總量，而是每一次訓(xùn)練的時(shí)候題量必須要夠，連續(xù)做題的時(shí)間要長(zhǎng)，而不能淺嘗輒止。在訓(xùn)練及選題的過(guò)程中，較好要同科同類。

　　(2)掐時(shí)間每一道題或每一套題都掐好時(shí)間，前面剛開始做題的時(shí)候可以放慢一些，多訓(xùn)練解題思維。當(dāng)你總結(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時(shí)間。然后通過(guò)做模擬卷的時(shí)候，至少縮短規(guī)定時(shí)間的10-30%左右(較后一道大題若不會(huì)做可留下相應(yīng)時(shí)間)。當(dāng)你能夠穩(wěn)固在這個(gè)時(shí)間段答題的時(shí)候，基本上就沒(méi)有太多問(wèn)題了。

　　以上就是大多數(shù)考生做題速度慢的原因以及解決辦法，只要你們付諸行動(dòng)，做題速度肯定會(huì)有所，再也不用擔(dān)心診斷時(shí)間不夠用了!

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