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北京市中考歷史題。在常規(guī)學習中，同學們所學到的知識就像一個個孤島，知識點之間沒有串聯(lián)，這就導致我們很難記住各個知識點，或者剛記完就忘了。而好的知識學習可以讓每個知識點之間產生聯(lián)系，看到A就可以想起B(yǎng)。這就需要同學們掌握將知識結構化的能力，這樣我們在復習的時候也能事半功倍。下面，小編為大家?guī)?/span>北京市中考歷史題的相關內容，希望能幫助到大家。
北京市中考歷史題
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復習歷史“三步曲”
01 以教材為本，全面復習，打好基礎
歷史試題必將加大考查能力的力度，這是順應時代潮流、有利于推動素質教育發(fā)展的，但可能會使一部分人片面理解“以能力為中心”，而輕視基礎知識的傾向，這是極端錯誤的。因為，知識是能力的載體，離開了基礎知識的學習，所謂能力就會成為無本之木、無源之水。
因此，要認真研讀課程目標、診斷說明，依據教材逐冊、逐課地進行全面復習，對課文要做到全面而深入的理解。要認真記錄好老師提出的重點內容，也就是要關注這節(jié)課的線索和主要內容，理清史實和概念。要突出一個“精”字：線索要清楚，重點要突出，邏輯性要強。
例如：在復習“獨立戰(zhàn)爭”一課時，可分為以下幾個步驟。
先進是指出幾個重要的時間要素：(1)1775年4月，(2)1776年7月14日，(3)1777年10月，(4)1781年10月，(5)1783年，(6)1789年。
第二是圍繞這六個時間，回憶美國歷史上發(fā)生的重要事件;
第三是看書，反復琢磨教材，消化吸收，掌握重要的史實。
第四是進行自測，鞏固基礎知識。這樣一來，孩子基本上掌握了美國獨立戰(zhàn)爭中的重要史實。
總之，在這個階段的復習當中，要以教材為本，全面復習，重視基礎知識。要通過看、讀、寫、記等鞏固訓練，讓每一課的基礎知識都得到落實。如果不注重平時看書，待到診斷的時候才去開卷翻書，這是非常不可取的做法，而且這樣做往往會出現由于不熟悉知識點而導致診斷緊張的現象。
02 縱橫聯(lián)系，專題復習，培養(yǎng)能力
經過全面系統(tǒng)的復習，孩子掌握的知識更為牢固，但知識是零碎的、混亂的、孤立的。為了把知識學活、用活，還需要結合教材，打破體系，比較對照，縱橫聯(lián)系，進行專題復習。把已掌握的歷史知識前后左右貫通起來，形成知識網絡。因此，在第二階段復習時，要重視能力的訓練。
1.橫向聯(lián)系
要把同一時期的政治、經濟、文化等方面的知識相聯(lián)系，這就是“橫”的聯(lián)系。北京市中考歷史題例如，將19世紀60至70年代出現的俄國農奴制改革與日本明治維新進行聯(lián)系，從兩次改革的背景、性質、內容、作用、局限性等方面進行比較，從而有助于孩子更好地理解兩次改革的異同。
2.縱向聯(lián)系
社會上每一歷史事件，都前后聯(lián)系、一脈相承，要把每一個歷史事件前后聯(lián)系起來，使其知識系統(tǒng)化，這就是“縱”的聯(lián)系。
例如
復習美國的發(fā)展史，可以按時間的先后順序將美國的歷史梳理成以下一條線索：
美國獨立戰(zhàn)爭——美國內戰(zhàn)——美國在第二次科技革命中——美國在先進次世界大戰(zhàn)中——羅斯福新政——美國在第二次世界大戰(zhàn)中——冷戰(zhàn)的實施。
我們將每一時期的歷史進行復習，然后將前后發(fā)生的歷史事件進行聯(lián)系，從而讓孩子系統(tǒng)地掌握美國的發(fā)展歷史。
3.縱橫聯(lián)系，形成專題，構成知識網絡體系。
在歷史復習的過程中，不能單純地“縱”或“橫”地復習，而應縱橫聯(lián)系，形成專題，構成知識網絡體系。
例如：
在復習世界歷史時，可將其分為主要資本主義國家的發(fā)展史、兩次戰(zhàn)爭史、三次科技革命史、無產階級革命和社會主義運動史、科學與思想文化史、亞非拉民族解放運動史等幾個專題進行復習。
在復習主要資本主義國家的發(fā)展史時，既要將英、法、美、德、俄、日等幾個國家的發(fā)展史系統(tǒng)地梳理，又要將這幾個國家在同一時期的歷史進行比較。
在復習兩次世界大戰(zhàn)時，既要復習大戰(zhàn)中發(fā)生的重要歷史事件，又要對兩次戰(zhàn)爭的背景、性質、后果及戰(zhàn)后世界格局等方面進行比較。通過制作表格的形式來復習知識點。這樣一來，孩子對歷史時間、歷史事件也更容易記牢。
4.應注意歷史與現實的聯(lián)系。
歷史知識中的逢“五”、逢“十”周年的歷史專題事件是每年的歷史熱點，也是中考、會考的考點。北京市中考歷史題通過周年熱點的復習，把歷史和時政熱點緊密聯(lián)系起來是考生復習時必修課。
例如：
鄭和較早下西洋615周年。
瓦特蒸汽機投入使用，人類步入蒸汽時代235周年。
1840年6月鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)180周年。
英國資產階級革命爆發(fā)380周年。
總之，同學們在專題復習時要多動手、多動腦，通過列表格、編寫提綱等多種形式，將歷史知識前后上下、東西南北貫通起來，找出各個歷史事件之間的相互關系，弄清每個歷史事件的前因后果，構建知識體系，形成知識網絡。這在歷史復習過程中非常重要。只有這樣，掌握的歷史知識才不易遺忘，才不會混淆。
03 第三步精選題目，綜合運用，鞏固訓練
畢業(yè)復習任務重、時間緊，對于孩子來說更是“一寸光陰一寸金”。
就中考歷史試題本身，無論從題型設置還是考察重點近年也有了很大變化�？疾炖斫獾乃^“靈活”的題越來越多，考察思維能力的題越來越多，純死記硬背的題型在逐年減少，這就要求我們必須優(yōu)先對診斷有所了解，這樣才能更好的應對未來的中考歷史診斷。
那么我們要想更精準的把握中考歷史的命題規(guī)律和答題技巧，就必須從歷年的中考真題入手，去拆分試題，一道一道去解析試題，正所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”!
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