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2017中考北京英語作文。作文是英語診斷的一個內容,相比用母語來寫作文,用英文寫作文更考驗孩子的能力。在一定程度上這不僅是在考察孩子英語知識的掌握程度,跟語文學科的學習也有很大關系。小編將2017年英語作文真題分享給大家,列舉助力能力作文的奪分亮點,從立意、題目、開篇、結構、首尾、語言、文體等方面進行歸納總結,增強2020中考生的實戰(zhàn)性。下面,小編為大家?guī)?/span>2017中考北京英語作文的相關內容,供大家參考。
2017中考北京英語作文
真題在線
文段表達
題目①
假如你是李華,正在美國參加一個交換生項目。今天下午你應邀和朋友Jim 一家外出,請用英語給接待家庭的媽媽Mrs. Smith 寫一個留言條,告訴她你們要去哪里,去做什么,以及你回家的時間和方式。
提示詞語:park, movie theater, go boating, watch a movie
提示問題:Where are you going?
What are you going to do?
When and how will you get home?
Dear Mrs. Smith,
My friend Jim asks me to go out with his family this afternoon.
Yours,
Li Hua
題目②
寬容是一種美德。人與人之間難免會有磕磕絆絆。面對矛盾,多一份包容和諒解,生活就會多一縷陽光。
某英文網站正在開展以"包容、諒解"為主題的征文活動。假如你是李華,請用英語寫一篇短文投稿,談談生活中你原諒他人的一次經歷,主要內容包括:你們之間發(fā)生了什么,你為什么原諒對方,以及原諒對方之后的感受。
提示詞語:hurt, realize, forgive(原諒), happy
提示問題:What happened between you and him/her?
Why did you decide to forgive him/her?
How did you feel after forgiving him/her?
I still remember what happened between
功課解析
2017中考北京英語作文與2016年相比,在診斷形式上沒有什么特殊的變化,還是二選一,孩子選擇其中一題完成任務的診斷形式。都是圍繞著一個主題,根據(jù)題目提供的信息,提示詞和兩個問句進行內容的寫作。話題仍貼近孩子的實際生活,讓孩子有話可說。先進個題目更強調對語言的實際應用能力;第二個話題相對較難,考查孩子的思想深度和語言能力,突出社會主義核心價值觀。
題目①
Dear Mrs. Smith,
My friend Jim asks me to go out with his family this afternoon. I am writing to tell you that we will meet in the park. Then we will go to the movie theater to watch a movie. Finally, we are going to go boating in the lake. Don’t worry about me. We will be back at 6:00 p.m. Jim’s father will send me home by taxi. I am sure to have a lot of fun. Waiting for my back.
Yours,
Li Hua
【老師點評】
這是一篇應用文,寫一篇留言條。也是一篇材料作文,給出了一些材料,并給出了一些提示單詞和提示問題。我們要根據(jù)提示材料和問題(Where are you going?What are you going to do?When and how will you get home?)用正確的英語把要點表達出來,用上所給單詞,并適當發(fā)揮想象。動筆前要認真閱讀材料,不要遺漏要點。根據(jù)材料內容可知本文主要是用一般將來時來寫。首先,回答 “Where are you going?” 要明確寫出外出的地點。然后回答“What are you going to do?”具體寫出我們到達外出地之后所進行的活動。接著回答“When and how will you get home?”需要寫出回家的方式和到家的時間。較后,寫希望家里的媽媽不要為我擔心。寫作中要適當使用連詞,注意敘述的順序,要符合邏輯關系。
【寫作亮點】
這篇短文語句通順,表達準確。學習中注意總結,牢記一些固定句式及短語,特別適用了表示先后順序的詞Then,F(xiàn)inally,使表達具有條里性,句式Don’t worry about me. .I am sure to等的使用,更增加了文章的色彩,此文表達具有邏輯性,,有條理。
題目②
I still remember what happened between me and Tom. Yesterday, I had a fight with my friend Tom. He took away my pen without my agreement. My father bought it for me last year, and I like it very much. His behavior hurt me. I was very angry. For his sorry, he wrote a card:"Sorry, please forgive me". He felt ashamed for what he did. At last I realized that I was too stingy. I choose to forgive him. He was very happy for my forgiveness. I was very happy, too. Through this matter, we became good friends.
As the Chinese old saying goes"To err is human". In our whole long life, I believe, nobody can make no mistakes. Children may broke bowls, students may cheat or do something against the teacher, and grown-ups may do something wrong on their work or even something against the law. Keeping something unpleasant in mind does no good to us. Letting the unhappy matters go brings happiness and pleasure back to our life.
【老師點評】
本文屬于話題類作文,話題是“包容、諒解”。主要關于個人經歷的,需要考生寫出諒解他人的經歷,具體內容圍繞以下三個方面:1.你們之間發(fā)生了什么事?2.你為什么決定原諒他(她)?3.談談你原諒他(她)之后的感受。仔細閱讀有關提示,弄清試題提供的所有信息,明確有哪些要點?忌枰獜娜齻方面作答,指出原諒對方的一件事情,原諒的原因以及原諒之后的感受。根據(jù)要表達的內容確定句子的時態(tài)、語態(tài);語言表達要符合英語習慣。寫作時注意準確運用時態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關系。
【亮點說明】
這是一篇比較優(yōu)秀的作文,本文很好地完成了試題規(guī)定的任務。覆蓋所有內容要點;語言表達要符合英語習慣,準確運用時態(tài),上下文意思連貫,用詞準確、句子通順、行文連貫。首先指出原諒的對象,“I still remember what happened between me and Tom.”
接著詳細描述發(fā)生的事情,先指出矛盾點,“Yesterday ,I had a fight with my friend Tom. He took away my pen without my agreement…” 然后,描述轉折點,是他認識了錯誤,給我道歉For his sorry, he wrote a card:” Sorry, please forgive me”. He felt ashamed for what he do. 事情發(fā)展的較后,我原諒了朋友并擁抱和好,“I choose to forgive him. He was very happy for my forgiveness. I was very happy, too. Through this matter, we became good friends..”較后描述自己的感悟As the Chinese old saying … Letting the unhappy matters go brings happiness and pleasure back to our life.
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中考英語作文寫作不難,但拿優(yōu)異卻不容易。如何讓自己的英語作文在中考中脫穎而出呢?
一、審:審文體、審內容、審人稱
二、抓:確定主要行為 What happened?
三、 擴:Who did what?
使用常用高級語法:非謂語動詞,with復合結構,強調句,倒裝句,感嘆句,定語從句,狀語從句, 名詞性從句等。
a。 表示結果用so that/so…that…/such…that… as a result
b。 表示遞進用not only…but also
c。 表示伴隨用 with 短語或者非謂語
d。 表示強調用感嘆句或強調句
e。 多重修飾用定語從句
f。 復雜意思用名詞性從句
g。 表示目的用不定式,only常用在不定式的前面,作結果狀語
h。 倒裝句
四、連:事件的先后順序的連接:2017中考北京英語作文正確使用過渡詞,使行文流暢,并注意段與段的銜接。
a。 列舉和順序用 firstly, secondly, last, then, finally, next, such as,after that
b。 表示意義增補和引申用also, besides, above all, what’s more / what’s worse
c。 表示結果用 so, therefore, as a result, so…that
d。 表示意義轉折用instead, however, but
e。 表示解釋說明用 inother words, that is to say
f。 表示概括和總結用 then, in all, as we know
g。 表示時間順序用 now, at first, when, after
h。 表示并列關系用 or, and, also, too,
i。 表示條件關系用 as(so) long as, if, unless
j。 表示舉例用 for example, for instance, such as
k。 表示讓步關系用though, even if , however, as
五、潤:注意時態(tài)、名詞的單復數(shù)、標點和拼寫是否正確,詞數(shù)是否符合要求等。
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