水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)大學排名

      相信不少高三同學已經(jīng)準備進行高考的沖刺復習了，也有不少家長和同學開始著手研究高考填報志愿的相關(guān)事宜。其實填報志愿的重要性并不低于高考，特別是學校和專業(yè)的填報！今天小編為大家?guī)�來我國各個大學專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開設(shè)院校，本篇是“水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)介紹及開設(shè)院校”，希望對大家的志愿填報有所幫助！

2019年上海高三各區(qū)二模試題

　　截至到2019年中國大學全國共開設(shè)506種本科專業(yè)，中國大學共有13個學科，61個大學專業(yè)類。

　　13學科分別是：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學。

　　根據(jù)教育部公布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，全國共開設(shè)506種本科專業(yè)。

　　統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校學員規(guī)模：2000-2500人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校學員性別比例：男69%：女31%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科1%：理科96%：文理綜合3%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（90%-95%）2011（90%-95%）2012（90%-95%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖、水生生物學、漁業(yè)、動物營養(yǎng)與飼料科學

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動、植物養(yǎng)殖科學技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事生產(chǎn)、教學、研究、管理等工作的高級科學技術(shù)人才。

　　主要課程有水生生物學、水環(huán)境學、生態(tài)學、發(fā)育生物學、魚類及魚類養(yǎng)殖學、貝類及貝類養(yǎng)殖學、蝦蟹類養(yǎng)殖學、水產(chǎn)疾病學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)及飼料學、水產(chǎn)養(yǎng)殖工程學、養(yǎng)殖試驗設(shè)計、企業(yè)管理等。

　　培養(yǎng)要求：

　　該專業(yè)孩子主要學習生物學和水域環(huán)境學的基本理論以及水產(chǎn)增養(yǎng)殖、漁業(yè)經(jīng)濟和管理等方面的基本知識，受到有關(guān)生物學和化學實驗教學、水產(chǎn)增養(yǎng)殖實踐性環(huán)節(jié)、微型機應(yīng)用等方面的基本訓練，具有水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。

　　學員應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；

　　2．掌握現(xiàn)代生物科學和環(huán)境科學的基本理論；

　　3．掌握水產(chǎn)經(jīng)濟動植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識和基本技能；

　　4．掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類、藻類(可選擇其中的2-3類)的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)的技術(shù)關(guān)鍵；

　　5．具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，了解現(xiàn)代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產(chǎn)品加工利用的基本知識；

　　6．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解水產(chǎn)增養(yǎng)殖學、生命科學的學科前沿和發(fā)展趨勢。

　　開設(shè)院校位置：

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