高考勘查技術(shù)與工程專業(yè)熱門(mén)院校

      相信不少高三同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備進(jìn)行高考的沖刺復(fù)習(xí)了，也有不少家長(zhǎng)和同學(xué)開(kāi)始著手研究高考填報(bào)志愿的相關(guān)事宜。其實(shí)填報(bào)志愿的重要性并不低于高考，特別是學(xué)校和專業(yè)的填報(bào)！今天小編為大家?guī)��?lái)我國(guó)各個(gè)大學(xué)專業(yè)的專業(yè)介紹以及他們的開(kāi)設(shè)院校，本篇是“勘查技術(shù)與工程專業(yè)介紹及開(kāi)設(shè)院校”，希望對(duì)大家的志愿填報(bào)有所幫助！

2019年上海高三各區(qū)二模試題

　　截至到2019年中國(guó)大學(xué)全國(guó)共開(kāi)設(shè)506種本科專業(yè)，中國(guó)大學(xué)共有13個(gè)學(xué)科，61個(gè)大學(xué)專業(yè)類。

　　13學(xué)科分別是：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。

　　根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，全國(guó)共開(kāi)設(shè)506種本科專業(yè)。

　　統(tǒng)計(jì)信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校學(xué)員規(guī)模：3000-3500人

　　2、該專業(yè)2012年全國(guó)普通高校學(xué)員性別比例：男84%：女16%

　　3、該專業(yè)2012年全國(guó)高考招生文理科比例：理科100%

　　4、該專業(yè)近幾年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2010（90%-95%）2011（90%-95%）

　　5、該專業(yè)全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專業(yè)：地球探測(cè)與信息技術(shù)、地質(zhì)工程、地質(zhì)工程、巖土工程

　　主干課程：基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、應(yīng)用地球物理、巖土工程勘察、地基處理、巖土工程施工方法、地下水資源評(píng)價(jià)等。

　　就業(yè)面向：學(xué)員可在巖土工程勘察、資源勘查、地基基礎(chǔ)及相關(guān)技術(shù)管理等單位從事工程勘察評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理以及從事教學(xué)、管理等方面工作。

　　培養(yǎng)要求：

　　該專業(yè)孩子主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)地質(zhì)工程等方面的基本理論知識(shí)，從而具有從事資源地質(zhì)勘查的初步能力和解決常見(jiàn)地質(zhì)工程問(wèn)題的基本能力。

　　知識(shí)技能：

　　1.掌握地震勘探、電法勘探、磁法勘探、重力勘探等地球物理勘查技術(shù)、地球化學(xué)勘查與遙感技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握工程與環(huán)境物探的常用方法和技術(shù)、掌握礦產(chǎn)資源與能源勘查等研究與開(kāi)發(fā)的基本技能； 2.了解地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、力學(xué)、數(shù)學(xué)等相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)； 3.具有進(jìn)行工程地質(zhì)綜合分析、勘察設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)、巖土工程施工、巖土改良的專業(yè)知識(shí)和能力，能對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀的分析和判斷； 4.熟悉國(guó)家有關(guān)礦產(chǎn)資源、工程勘察、建筑工程方面的政策法規(guī)； 5.了解國(guó)內(nèi)外資源勘查與工程勘察新技術(shù)及其發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資源勘查與工程勘察相關(guān)信息的基本方法；具有整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

　　開(kāi)設(shè)院校位置：

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