高考二輪復(fù)習(xí)如何歸納知識體系？

　　這個時間點的高三孩子，藝考的在進行沖刺，走普通高考的進入到備戰(zhàn)狀態(tài)，今天小編來講講“高考二輪復(fù)習(xí)如何歸納知識體系？”，學(xué)習(xí)一定要勤動腦，你不能記住課本上的每一句話，所以動腦濾清邏輯思路，歸納知識點和知識體系，會幫助你找出漏掉的知識。

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　　歸納整理知識體系就是把重要的公式定理列出來。其實這是及其初級的。歸納整理知識體系其實有四個問題：

　　先進，考什么?確定哪些是非常重要的考點，哪些是一般重要的考點，哪些不考。把這些考點涉及到的公式定理列出來。沒有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機會把這些盡量弄懂，搞明白。

　　第二，怎么考?這個考點常見的出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高功課中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。

　　第三，怎么答?這個考點常用的答題方法有哪些，往往一個考點的解題方法不會多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。

　　第四，陷阱在哪?往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關(guān)鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜，來提醒自己避免這些失誤，拿到優(yōu)異甚至助力能力。比如：“區(qū)間問題，端點先進”;“一求通項，驗證首項”。這些都是我自己歸納出來提醒自己的話。

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