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北京小學一年級家長輔導功課的心情!家長們在家長輔導孩子寫功課時什么樣的心情呢,是不是很暴躁呢,很憤怒呢,這都是正常的,因為還是剛剛上學比較貪玩,下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學一年級家長輔導功課的心情!一起來看看吧,希望可以給各位家長們帶來幫助。
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部分資料截圖如下:
資料附贈:1-5的認識和加減法
一、 1--5的認識
1、1—5各數(shù)的含義:每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數(shù)的數(shù)序 從前往后數(shù):1、2、3、4、5. 從后往前數(shù):5、4、3、2、1.
3、1—5各數(shù)的寫法:根據(jù)每個數(shù)字的形狀,按數(shù)字在田字格中的位置,認真、工整地進行書寫。
二、比大小
1、前面的數(shù)等于后面的數(shù),用“=”表示,即3=3,讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù),用“>”表示,即3>2,讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù),用“<”表示,即3<4,讀作3小于4。
2、填“>”或“<”時,開口對大數(shù),尖角對小數(shù)。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時,先確定數(shù)數(shù)的方向,然后從1開始點數(shù),數(shù)到幾,它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區(qū)分“幾個”和“第幾” “幾個”表示物體的多少,而“第幾”只表示其中的一個物體。
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