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人大附中、八少八素神診斷題匯總電子版
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部分資料截圖如下:
資料附贈: 早培班的好處
人大附中校長劉彭芝告訴記者,一般認為,中小學教育是基礎教育,似乎與培養(yǎng)較好創(chuàng)新人才無關,大學才是較好人才的終端“產(chǎn)地”。所以,有人提出,培養(yǎng)自主創(chuàng)新人才,必須從高等院校,特別是重點大學抓起。談論較好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)往往也多著眼于高等教育?梢哉f,大學是較好創(chuàng)新人才的“產(chǎn)地”,但人才的培養(yǎng)不是“空中樓閣”,中外高端人才在研究能力和創(chuàng)造能力上的差距是從教育的起點開始拉開,在受教育的整個過程中逐漸加大的。教育起點以及小學、中學初始階段所形成的缺陷往往是根基性缺陷,是制約一個人較終發(fā)展高度的關鍵因素。因此,基礎教育同樣承擔著培養(yǎng)較好創(chuàng)新人才的重任。中學教育乃至小學教育,要開發(fā)孩子的潛能,為優(yōu)秀孩子“壯腰健肌”,打下寬厚堅實的基礎,才可能使他們在未來的學習與發(fā)展中“較好創(chuàng)新”。
作為國家批準的較好創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)項目,人大附中“早培班”計劃用3年到3年半的時間,完成小學六年級至初、高中的全部課程,另外,還要根據(jù)孩子的興趣特長進行專項科學研究,“早培班”還與中科院、社科院及國內(nèi)高校建立合作關系,延請院士、教授進入“早培班”帶孩子,發(fā)現(xiàn)孩子特長,加以正確引導、培養(yǎng)。
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