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點擊領(lǐng)取_2019-2020北京小學(xué)部學(xué)習(xí)資料丨期末丨KP丨六年級等
2019-2020北京小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃！小學(xué)要打好基礎(chǔ)，還有幾天同學(xué)們就要參加期末診斷了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)知識都復(fù)習(xí)好了嗎，有沒有大量的刷題呢，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，同學(xué)們加油！
1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。
2、堅持以人為本的教學(xué)理念，確保孩子的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動，讓孩子參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以孩子為主體，引導(dǎo)孩子主動地進行復(fù)習(xí)和整理，重視在孩子理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上注意加強知識間的聯(lián)系，使孩子獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，（如求比值與化簡比）使孩子明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、鞏固應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用，使孩子牢固掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法，不斷提高孩子的分析能力與解題能力。
5、鞏固能力培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，注意孩子各種能力的培養(yǎng)。如，復(fù)習(xí)四則運算，在孩子理解運算法則的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性地進行訓(xùn)練，不斷提高的正確率，培養(yǎng)孩子合理、靈活運用方法的能力。又如，復(fù)習(xí)圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發(fā)展孩子的空間觀念，培養(yǎng)測量和畫圖的技能。
6、加強反饋，注意因村施教。復(fù)習(xí)時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，使各種程度的孩子得到有效發(fā)展。
7、適當補充設(shè)計練題目，鞏固訓(xùn)練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應(yīng)用知識解決實際問題的能力。
８、做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作，尤其要對學(xué)習(xí)困難的孩子進行重點輔導(dǎo)。并成立互幫小組。結(jié)對子，一幫一。在教師和孩子的共同幫助下，使后進孩子爭取在期末達到合格。
９、以說代做，以聽代練，以練代講，有重點、有系統(tǒng)的進行有效復(fù)習(xí)檢查。
10、重視診斷。通過單元診斷和綜合診斷題，讓孩子對本冊教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到融會貫通。診斷評卷時，注重激發(fā)孩子競爭意識，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：
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部分資料截圖如下：
資料附贈: 學(xué)好數(shù)學(xué)流程分為六個步驟
1.預(yù)習(xí)：
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。
2.專心聽講：
(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解少有比同學(xué)們自己看書更清楚，務(wù)必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
若老師講到你早先預(yù)習(xí)時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學(xué)聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了較精彩較重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答題的關(guān)鍵所在。
(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。
事半而功倍。
只可惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節(jié)課，真可惜。
3. 功課訓(xùn)練 ：
(1)整理重點
有數(shù)學(xué)課的當天晚上，要把當天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)注重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。
一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識、用藥知識熟記心中，如何在先進時間救人？
很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。
(2)適當訓(xùn)練
重點整理完后，要適當訓(xùn)練。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本題目，學(xué)有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補充試題。 遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
(3)訓(xùn)練時一定要親自動手演算
很多同學(xué)常會在診斷時解題解到一半，就解不下去，分析其原因就是他做訓(xùn)練時是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。
4.測驗 ：
(1) 考前要把診斷范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 診斷時，會做的題目一定要做對，常錯誤的同學(xué)，盡量把速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。
(3)診斷時，我們的目的是要得優(yōu)異，而不是作學(xué)術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要 硬干，可先跳過，等到試題中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到較優(yōu)秀的演出。
(4)診斷時，容易緊張的同學(xué)，有兩個可能的原因：
a.準備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的準備。
b.對得分預(yù)期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預(yù)期太高。
5.偵錯、補強 ：
測驗后，不論分數(shù)高低，要將做錯的題目再訂正一次，務(wù)必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學(xué)的更好。
6.回想：
一個單元學(xué)完后，同學(xué)們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題，也是較重要的。
將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學(xué)些什麼東西。
以上就是小編特意為大家整理的2019-2020北京小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們期末復(fù)習(xí)是非常重要的，同學(xué)們一定要認真看書哦，在學(xué)習(xí)的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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