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2020北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷多少分!關(guān)于中考英語(yǔ)的重要度逐漸升級(jí),孩子們對(duì)中考英語(yǔ)的重視也越來(lái)越提高,如何高效的復(fù)習(xí),如何能在很快的時(shí)間內(nèi)成績(jī),除了在課上要積極聽(tīng)講,課下也要努力的復(fù)習(xí),如果有不懂的地方,可以適當(dāng)?shù)娜ゲ槿毖a(bǔ)漏~關(guān)于2020北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷多少分,下面我們一起來(lái)看看!
關(guān)于中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷的英語(yǔ)試題總分值為100分,其中60分為卷面診斷成績(jī),40分為聽(tīng)說(shuō)診斷成績(jī)。
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考實(shí)行一年兩考,在每年3月和12月舉行。
全市將于9月28日進(jìn)行中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考演練,這是一次完整的模擬診斷,一切流程都與正式診斷相同,考生可以通過(guò)這次演練,適應(yīng)和熟悉診斷流程。目前全市17個(gè)區(qū)共設(shè)近300個(gè)考點(diǎn),為較早中高考機(jī)考提供了硬件保障。
機(jī)考軟件系統(tǒng)已通過(guò)第三方測(cè)評(píng),系統(tǒng)性能穩(wěn)定、安全可靠,可以上線運(yùn)行。
英語(yǔ)課程兼具人文性和工具性。孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的一個(gè)重要目標(biāo)就是能夠運(yùn)用,具體地講就是做到會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫。
學(xué)而思愛(ài)智康老師為大家精心整理了
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部分視頻資料截圖如下:
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附贈(zèng):
各類型題目答題需知
1、聽(tīng)后選擇聽(tīng)后選擇題,生首先要利用時(shí)間間隙讀題和選項(xiàng),利用所給信息推測(cè)文段整體內(nèi)容、推測(cè)說(shuō)話者的語(yǔ)氣和態(tài)度及對(duì)話環(huán)境。北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷變化
考生需重點(diǎn)留意錄音中的時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、事件、數(shù)字、原因等,并要注意作者的語(yǔ)氣、措辭等進(jìn)行分析,從而推測(cè)對(duì)話者的身份、對(duì)話場(chǎng)景、彼此關(guān)系或說(shuō)話者態(tài)度等
2、聽(tīng)后回答此題型共有五段對(duì)話,每段對(duì)話播放兩遍,對(duì)應(yīng)一個(gè)問(wèn)題?忌梢栽诖痤}時(shí)利用空隙時(shí)間看問(wèn)題,有針對(duì)性的聽(tīng),聽(tīng)到相關(guān)句子時(shí)可以用筆記錄下來(lái)。記錄內(nèi)容多多益善。
作答時(shí),完整回答和簡(jiǎn)單回答都可以,但要確保語(yǔ)法正確。特別注意,有介詞的成分不要遺漏介詞。
3、聽(tīng)后記錄、轉(zhuǎn)述在診斷中考生首先要用一分鐘左右的時(shí)間去閱讀表格中的相關(guān)信息,大致推測(cè)文段內(nèi)容,同時(shí)可以根據(jù)設(shè)空位置與前后文大致推測(cè)設(shè)空處所要填寫的詞性。此后在播放兩遍錄音時(shí),將聽(tīng)到的答案寫在草稿紙上,同時(shí)也要邊聽(tīng)邊記,在表格所給的框架基礎(chǔ)上完善細(xì)節(jié)內(nèi)容。北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷變化
聽(tīng)后轉(zhuǎn)述題型:這一階段,考生在之前聽(tīng)過(guò)兩遍錄音的基礎(chǔ)上再聽(tīng)第三遍錄音,之后有兩分鐘時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)述。聽(tīng)第三遍時(shí)考生要完善之前做的筆記,第三遍錄音結(jié)束后,考生有兩分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,之后進(jìn)行轉(zhuǎn)述,轉(zhuǎn)述時(shí)間為兩分鐘。轉(zhuǎn)述時(shí)注意語(yǔ)法、句式結(jié)構(gòu)是否正確,同時(shí)務(wù)必留意:轉(zhuǎn)述時(shí)要注意主題人稱的變化。
單詞學(xué)習(xí)
首先我們就從單詞先開(kāi)始,單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),單詞的重要性,不要我多說(shuō),孩子也都是知道的英語(yǔ)學(xué)習(xí),就像建房子一樣,要想把房子建牢靠,較開(kāi)始就要把地基打好,而單詞的累積就相當(dāng)于地基的建設(shè)。但是對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),一聽(tīng)到單詞就覺(jué)得是枯燥無(wú)味,提不起一點(diǎn)興趣。很多家長(zhǎng)也是,提到單詞就只知道讓孩子死記硬背,但關(guān)于單詞的記憶,我建議較好采用孩子喜歡的方式去記憶,像聯(lián)想記憶法、讀音記憶法、音標(biāo)記憶法等等這樣的方法,只要孩子喜歡那種記憶方法,就讓孩子使用那種,這樣孩子記憶單詞才不會(huì)感到這么枯燥,才能有效的提高孩子的詞匯量。
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