2019年北京初二歷史期末備考計劃

2019-06-02 11:44:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初二歷史期末準備計劃。復習的過程很復雜，都需要同學們自己去一個個梳理清楚，比如對知識點進行梳理的時候抓住重難點，而且還可以把平時功課中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤，下面為大家?guī)?/span>2019年北京初二歷史期末準備計劃，希望對同學們提供幫助。

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2019年北京初二歷史期末準備計劃

一、教情、學情分析

八年級歷史本學期內(nèi)容多，而且課時少（每周只有2節(jié)課），教學任務(wù)艱巨。本次復習時間較短，差不多只有三周的復習時間。孩子基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊，學困生依然很多。孩子掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。學習習慣不好的孩子比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態(tài)度較差，學習目的不明。為了在有限的時間里，把握診斷要點，作到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，并根據(jù)實際情況，特作計劃如下：

計劃主要分兩個階段進行復習：

（一）夯實基礎(chǔ)階段：

用三課時的時間，對孩子進行單元知識訓練和專項訓練，目的是讓孩子熟練掌握本冊書的重點知識，為靈活運用知識奠定基礎(chǔ)；

（二）能力階段：

用三課時的時間運用綜合題對孩子進行考查，提高孩子運用所學知識解決實際問題的能力，同時做到對相關(guān)知識的查缺補漏，進而提高教學質(zhì)量。

二、具體措施：

1、做好思想工作，切實預防孩子眼高手低的問題，讓孩子安下心來認真復習，查找不足。

2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計題目和訓練，有針對性的解決孩子學習中存在的不足。

3、組織孩子在復習過程做好互查的工作，相互促進。

4、及時檢驗當堂學習效果，以確�；A(chǔ)知識掌握牢固。及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。

5、加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的孩子要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問。

6、加大個人輔導力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次孩子都各有所獲，各有提高。