2019北京海淀區(qū)中考二模語文試卷評析

2019-05-14 12:24:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京海淀區(qū)中考二模語文試題評析

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語文診斷復(fù)習(xí)方法

一、指導(dǎo)思想

　　以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和中考診斷說明為指針，立足教材，結(jié)合孩子實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體孩子，全面系統(tǒng)地提高孩子的語文能力和綜合素質(zhì)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過復(fù)習(xí)，力爭使孩子對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，鞏固孩子的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高孩子運用語文知識解決實際問題的能力。使每位孩子獲得長足進(jìn)步，力爭在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進(jìn)步。

三、復(fù)習(xí)原則

通過對2013年各地中考語文試題的分析，我們在2014年中考語文準(zhǔn)備過程中，值得注意以下方面：

1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到準(zhǔn)備有的放矢。

中考命題是遵綱守本的，必須認(rèn)真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文診斷的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中診斷卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的診斷目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認(rèn)真地加以研究。

2、學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。

語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團(tuán)隊精神，爭取共同進(jìn)步，努力朝著統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一課件。

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