2019年北京初二歷史相關(guān)練習(xí)：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

2019-04-12 22:48:05 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019年北京初二歷史相關(guān)訓(xùn)練：中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

一、選擇題　　

1.“晚上十點(diǎn)半，板垣征四郎下令按動(dòng)了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕，炸毀了一段路軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，日本關(guān)東軍以此作為進(jìn)攻沈陽(yáng)的借口。”材料所指的是(　　) 　　

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 　　

B.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) 　　

C.柳條湖事件　　

D.一•二八事變　　

2.成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起點(diǎn)的事件是(　　) 　　

A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 　　

B.九一八事變　　

C.八一三事變　　

D.七七事變　　

3.“學(xué)校師生要向日本天皇及當(dāng)時(shí)在位的滿(mǎn)洲皇帝遙拜，唱國(guó)歌，背誦溥儀的詔書(shū)，且孩子必須學(xué)習(xí)日語(yǔ)，并被灌輸日滿(mǎn)一體的思想。”上述情況較有可能發(fā)生于(　　) 　　

A.1915年 B.1920年　　

C.1930年 D.1933年　　

4.率領(lǐng)東北抗日聯(lián)軍在東北開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員是(　　) 　　

A.楊靖宇 B.彭德懷　　

C.趙登禹 D.葉挺　　

5.1935年，日本策動(dòng)所謂“華北五省自治運(yùn)動(dòng)”的直接目的是(　　) 　　

A.加緊準(zhǔn)備全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 　　

B.驅(qū)逐英美等國(guó)在華北的勢(shì)力　　

C.扶植國(guó)民黨內(nèi)的親日派　　

D.使華北五省脫離中國(guó)版圖　　

6.在一二•九運(yùn)動(dòng)中，北平孩子提出的要求是(　　) 　　

A.推翻南京國(guó)民政府　　

B.停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日　　

C.和平解決西安事變　　

D.保衛(wèi)華北，保衛(wèi)北平　　

7.某知識(shí)的試題中出現(xiàn)了這樣一組詞語(yǔ)：“華清池、兵諫、聯(lián)共抗日、和平解決”，由此判斷，該歷史事件是(　　) 　　

A.武昌起義　　

B.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 　　

C.西安事變　　

D.南昌起義　　

8.“大義當(dāng)前，不容反顧，只求救亡主張貫徹，有濟(jì)于國(guó)家，為功為罪，一聽(tīng)國(guó)人處置。”這表明張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變是為了(　　) 　　

A.增強(qiáng)國(guó)力 B.地方自治 C.擁蔣反共 D.逼蔣抗日　　

9.在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人和革命群眾。但西安事變發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨卻不主張殺他，而主張和平解決。這說(shuō)明了(　　) 　　

A.共產(chǎn)黨人心胸寬廣，不與蔣介石斤斤計(jì)較　　

B.中國(guó)共產(chǎn)黨完全放棄了自己的階級(jí)利益　　

C.中國(guó)共產(chǎn)黨代表整個(gè)中華民族的利益　　

D.中國(guó)共產(chǎn)黨與蔣介石冰釋前嫌　　

10.讀右圖《1936：歷史在這里拐彎》，“拐彎”的含義是(　　) 　　

A.國(guó)共兩黨由對(duì)抗走向合作　　

B.中國(guó)近代史的開(kāi)端　　

C.新民主主義革命開(kāi)始　　

D.十年內(nèi)戰(zhàn)開(kāi)始　　

二、非選擇題　　

11.閱讀材料，回答問(wèn)題。　　

材料一　對(duì)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)開(kāi)始，在中共七大《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是在曲折的道路上發(fā)展起來(lái)的。中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是從1931年開(kāi)始的。”顯然，自1931年算起，到1945年，中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是整整14年，而不是8年。　　

材料二　時(shí)至今日，一些學(xué)校會(huì)在每年的12月9日舉行紀(jì)念活動(dòng)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)的“一二•九”合唱;復(fù)旦大學(xué)的“一二•九”歌會(huì)，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的“一二•九”長(zhǎng)跑等。　　

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用史實(shí)說(shuō)明“中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是從1931年開(kāi)始的”。　　

(2)材料二中各高校在12月9日舉行活動(dòng)是為了紀(jì)念哪一運(yùn)動(dòng)?提出了哪些口號(hào)?該運(yùn)動(dòng)有何意義? 　　

12.閱讀材料，回答問(wèn)題。　　

材料一　兩位將軍出于民族大義和愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)，毅然于1936年12月12日在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。……兩位將軍也因他們崇高的愛(ài)國(guó)義舉，被譽(yù)為“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的千古功臣。　　

材料二　英國(guó)記者詹姆斯•貝特蘭對(duì)某事件評(píng)價(jià)說(shuō)：“它不是幾個(gè)將軍私人的沖突，而是由于民族敵人無(wú)厭的侵略所激起的偉大政治斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)，是全中國(guó)的反日運(yùn)動(dòng)，特別是西北軍反日運(yùn)動(dòng)之較尖銳的表現(xiàn)。” 　　

(1)上述材料反映了哪一歷史事件?“兩位將軍”分別是誰(shuí)? 　　

(2)該事件后來(lái)得到怎樣的處理?該事件的解決有何歷史意義?

參考答案　　

1.C　2.B　3.D　4.A　5.D　6.B　7.C 8.D 　　

9.C　[解析] 西安事變發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，其根本目的是團(tuán)結(jié)國(guó)民黨，共同對(duì)付日本侵略者。　　

10.A　[解析] 抓住關(guān)鍵詞“1936”“拐彎”，1936年西安事變和平解決，揭開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕。　　

11.(1)1931年，日本制造九一八事變，開(kāi)始大規(guī)模地侵略中國(guó)，中國(guó)人民由此開(kāi)始了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。九一八事變成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，揭開(kāi)了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。　　

(2)運(yùn)動(dòng)：一二•九運(yùn)動(dòng)�？谔�(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義”“反對(duì)華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。意義：揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民政府對(duì)日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。　　

12.(1)西安事變。張學(xué)良和楊虎城。　　

(2)和平解決。西安事變的和平解決，揭開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)初步形成。

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