北京2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：早發(fā)白帝城

2019-03-03 19:00:50 　來(lái)源：查字典語(yǔ)文網(wǎng)

　　2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：早發(fā)白帝城！早發(fā)白帝城是李白詩(shī)作中流傳較廣的名篇之一，這首詩(shī)意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：早發(fā)白帝城，希望可以幫助到大家。

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2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：早發(fā)白帝城

　　★原文★

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

　　兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

　　★翻譯★

　　清晨，朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，可以看見(jiàn)白帝城彩云繚繞，如在云間，景色絢麗!千里之遙的江陵，一天之間就已經(jīng)到達(dá)。

　　兩岸猿猴的啼聲不斷，回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時(shí)，輕快的小船已駛過(guò)連綿不絕的萬(wàn)重山巒。

　　★注釋★

　　發(fā)：?jiǎn)⒊�。白帝城：故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。楊齊賢注：“白帝城，公孫述所筑。初，公孫述至魚(yú)復(fù)，有白龍出井中，自以承漢土運(yùn)，故稱白帝，改魚(yú)復(fù)為白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉節(jié)縣，與巫山相近。所謂彩云，正指巫山之云也。”

　　朝：早晨。辭：告別。彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢(shì)高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。白帝：今重慶市奉節(jié)縣東白帝山，山上有白帝城，位于長(zhǎng)江上游。

　　江陵：今湖北省荊州市。從白帝城到江陵約一千二百里，其間包括七百里三峽。酈道元《三峽》：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午時(shí)分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯(或泝)阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百時(shí)里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘(或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀囀久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。’”一日還：一天就可以到達(dá);還：歸;返回。

　　猿：猿猴。啼：鳴、叫。住：停息。一作“盡”。

　　輕舟已過(guò)：一作“須臾過(guò)卻”。萬(wàn)重山：層層疊疊的山，形容有許多。

　　★名家點(diǎn)評(píng)★

　　《唐風(fēng)懷》：漢儀曰：境之所到，筆即追之，有聲有情，腕疑神助，此真天才也。

　　《唐詩(shī)歸》：譚云：忽然，寫(xiě)得出。

　　《唐詩(shī)歸折衷》：吳敬夫云：只為第二句下注腳耳，然有意境可想(末一句下)。

　　《唐詩(shī)摘鈔》：一、二即“朝發(fā)白帝，暮宿江陵”語(yǔ)，運(yùn)用得妙。以后二句證前二句，趣。

　　《增訂唐詩(shī)摘鈔》：插“猿聲”一句，布景著色之法。第三句妙在能緩，第四句妙在能疾。

　　《唐詩(shī)別裁》：寫(xiě)出瞬息千里，若有神助。入“猿聲”一句，文勢(shì)不傷于直。畫(huà)家布景設(shè)色，每于此處用意。

　　《唐宋詩(shī)醇》：順風(fēng)揚(yáng)帆，瞬息千里，但道得眼前景色，便疑筆墨間亦有神助。三、四設(shè)色托起，殊覺(jué)自在中流。

　　《網(wǎng)師園唐詩(shī)箋》：一片化機(jī)(首二句下)。烘托得妙(末二句下)。

　　《詩(shī)法易簡(jiǎn)錄》：通首只寫(xiě)舟行之速，而峽江之險(xiǎn)，已歷歷如繪，可想見(jiàn)其落筆之超。

　　《唐人萬(wàn)首絕句選評(píng)》：讀者為之駭極，作者殊不經(jīng)意，出之似不著一點(diǎn)氣力。阮亭推為三唐壓卷，信哉!

　　★作者簡(jiǎn)介★

　　李白(701～762)，字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后具有個(gè)性特色、較偉大的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。其詩(shī)以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對(duì)人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說(shuō)中吸取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩(shī)歌藝術(shù)的巔峰。存世詩(shī)文千余篇，有《李太白集》三十卷。

　　★練題目★

　　一、連一連。

　　詩(shī)仙李賀山水詩(shī)人陶淵明

　　詩(shī)圣李白邊塞詩(shī)人王昌齡

　　詩(shī)鬼杜甫田園詩(shī)人孟浩然

　　二、句子，在正確的讀音上畫(huà)“——”。

　　1、早晨，我迎著朝　(zhāo cháo)陽(yáng)朝(zhāo cháo)學(xué)校走去。

　　2、這個(gè)東西很重(zhòng chóng)，我重(chóng　zhòng)新提起來(lái)。

　　3、我發(fā)(fā fà)現(xiàn)媽媽有白頭發(fā)(fā fà)了。

　　三、比一比，再組詞。

　　成 ( ) 辛( ) 山( ) 舟 ( )

　　城 ( ) 辭( ) 岸( ) 船 ( )

　　★參考答案★

　　一、詩(shī)仙李賀山水詩(shī)人陶淵明

　　詩(shī)圣李白邊塞詩(shī)人王昌齡

　　詩(shī)鬼杜甫田園詩(shī)人孟浩然

　　二、1、(zhāo cháo)(zhāo cháo)

　　2、(zhòng chóng)(chóng　zhòng)

　　3、(fā fà)(fā fà)

　　三、成才、辛苦、上山、小舟、城市、辭職、河岸、輪船

　　2019年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總

　　2019年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總

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