2019小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第一單元知識(shí)點(diǎn)

2019-02-27 23:18:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)！你已經(jīng)二年級(jí)了，數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)并不難，只要你有信心，肯努力，你一定可以學(xué)的很好。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫助到大家。

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2019小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)先進(jìn)單元知識(shí)點(diǎn)

　　1、數(shù)的意義：

　　10個(gè)一百是(一千)，一千里面有(10)個(gè)一百。

　　10個(gè)一千是(一萬(wàn))，一萬(wàn)里面有(10)個(gè)一千。

　　例：

　　290里面有( )個(gè)十;1500里面有( )個(gè)百。

　　這部分知識(shí)集中訓(xùn)練過(guò)，只有極個(gè)別孩子運(yùn)用不夠好，在訓(xùn)練時(shí)還會(huì)出錯(cuò)。

　　2、數(shù)位順序：

　　從右邊起第三位是( )位，第四位是( )位，第五位是( )位。

　　3、讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)：

　　方法：從較高位讀、寫(xiě)起。

　　讀數(shù)：⑴、中間有一個(gè)或兩個(gè)0只讀一個(gè)0.

　　例：2090、5008

　　⑵、末尾的0都不讀。

　　例：6900

　　寫(xiě)數(shù)：⑴哪一位上有幾就在哪一位上寫(xiě)幾;

　�、颇囊晃簧弦粋€(gè)數(shù)也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0(0起占位作用)。

　　4、數(shù)的組成：

　　明確數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，比如一個(gè)三位數(shù)它含有3個(gè)數(shù)位：個(gè)位、十位、百位，每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字分別表示幾個(gè)一、幾個(gè)十、幾個(gè)百。不同數(shù)位上的數(shù)字表示的意義也不同。

　　例：由4個(gè)千、5個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是( )，它是一個(gè)( )位數(shù)，較高位是( )位。

　　5、比較大小：

　�、疟任粩�(shù) ;

　　⑵位數(shù)相同比較高位;

　�、禽^高位也相同，就比較高位的下一位。

　　①

　　1239○1329 9999○10000 589○859 1010○1001

　�、谂帕许樞�(要看準(zhǔn)要求是從大到小還是從小到大排列)

　　例：把下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)。

　　395 956 278 359 1000 627 1256

　　6、數(shù)數(shù)：

　　例：

　　⑴、按規(guī)律寫(xiě)數(shù)：(先找規(guī)律再寫(xiě)數(shù))

　　203. 205. 207. ( ). ( ). ( )

　　( ). 995. 990. ( ). ( )

　　⑵、寫(xiě)出899前(后)面連續(xù)的四個(gè)數(shù)。

　�、恰⑴c2099相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是( )和( )。

　　7、較大(小)的二、三、四位數(shù)分別是多少?

　　例：⑴ 較大的三位數(shù)是多少?

　�、� 較小的四位數(shù)是多少?

　�、� ……………

　　8、比多少

　　多一些：多一點(diǎn)兒

　　少一些：少一點(diǎn)兒

　　多得多：多很多

　　少得多：少很多

　　9、求近似數(shù)：

　　⑴ 看十位。

　�、� 當(dāng)十位上是0.1.2.3.4時(shí)，十位和個(gè)位上的數(shù)都去掉。

　　當(dāng)十位上是5.6.7.8.9時(shí)，十位和個(gè)位上的數(shù)看成大約100(向百位進(jìn)一)。

　　例：4103的近似數(shù)是4100;

　　1052的近似數(shù)是1100;

　　989 的近似數(shù)是 1000;

　　7949的近似數(shù)是7900;

　　564的近似數(shù)是 600;

　　注：求三、四位數(shù)的近似數(shù)只教孩子用的這一種方法(看其它數(shù)位求近似數(shù)也對(duì))，這部分知識(shí)較難理解，是難點(diǎn)，所以方法教多了怕孩子們更難掌握。(其它方法以后慢慢再教。)

　　10、估計(jì)：估計(jì)要有依據(jù)，不能亂估。

　�、� 可借助一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)估;

　　⑵ 可先估一部分，再根據(jù)部分估計(jì)全體。

　　估計(jì)能力是通過(guò)培養(yǎng)得出的，有意識(shí)地在生活中鍛煉這種能力。

　　11、整千整百數(shù)的加減法：

　　⑴可看作幾個(gè)百、幾個(gè)千相加減;

　　⑵幾百幾十、幾千幾百的加減法，也是把兩個(gè)數(shù)看作相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)相加減。

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