一年級語文期末-一年級語文期末考后總結

2019-01-21 23:21:08 　來源：網(wǎng)絡整理

　　一年級語文期末-一年級語文期末考后總結！本次期末診斷已經(jīng)結束了，你覺得你這一學期的工作效果怎樣？你有認真?zhèn)湔n嗎？有哪些不足和缺漏嗎？你希望自己怎么做呢？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>一年級語文期末-一年級語文期末考后總結，希望可以幫助到大家。

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一年級語文期末-一年級語文期末考后總結（一）

　　本次期末診斷又結束了，試題有點難，所以成績也在意料之中，但在看到成績的那一刻，我還是感到很失望，整整一學期的努力仿佛就這么白費了�，F(xiàn)對本次期末診斷小結如下。

　　這次的試題比前兩年的都要難一些，特別是排列句子和看圖寫話。句子的內(nèi)容雖然在課文中出現(xiàn)過，但都重新進行了組織，對一年級的孩子來說有一定的難度，考的是孩子的語感，而我們的孩子讀的少，語感差，做這樣的題目往往無從著手，很多都是亂排。較后的看圖寫話，圖意不是很明確，不要說孩子了，我都有點看不懂。

　　不過本次診斷中反映出的較大問題還是孩子們做題不夠仔細�；A知識失分比較嚴重，“看，寫詞語”雖已掌握，但還是在診斷中莫名其妙地寫錯，估計有的只拼一半就下筆了。生字、短語連線也錯得較多，很多孩子連線時不動腦，連完也不去多一讀。小部分孩子是因為生字掌握不牢固，亂做。平時反復強調(diào)的反義詞，到了診斷時就亂寫了。對于平時沒有接觸過的題型，不懂得看例子靈活應對。特別是看圖寫話，題意不理解，句子還寫的不通順，標點亂點一氣。

　　不過，診斷時絕大部分孩子的卷面整潔，字跡工整。有的字還寫得很漂亮。

　　針對本次診斷的幾點改進措施：

　　1、培養(yǎng)孩子的認真讀題，仔細做題的習慣，端正做功課的態(tài)度，提高功課的質量;培養(yǎng)孩子做完題認真檢查的習慣。

　　2、加強看圖寫話的訓練，教給孩子基本的寫話方法，讓孩子靈活運用。

　　3、孩子閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予孩子自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵孩子在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平，保證課外閱讀的時間，在閱讀中培養(yǎng)孩子的語感。

　　4、平時讓孩子熟練掌握生字、新詞，爭取課課清，人人清。加強對詞義的理解，讓孩子在理解的基礎上學會靈活應用。

一年級語文期末-一年級語文期末考后總結（二）

　　對本次孩子答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)孩子良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：

　　1﹑雖然學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透教學，努力讓孩子能靈活運用漢語。

　　2、引導孩子多讀課外書，豐富孩子的課外學習，提高閱讀能力。還要引導孩子走上自主學習的道路。

　　3、在平時教學中，我要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認真等習慣，特別是認真聽別人講話的好習慣。讓孩子明白認真聽別人說話也是重要的學習方法。

　　4、培養(yǎng)孩子的審題能力，先口述再動筆，不要漏題。

　　5、注重與家長的配合，借助家長的力量共同搞好教學。

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