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2019年初中期末診斷語文古詩詞閱讀:《送魏二》《重送裴郎中貶吉州》!以后的語文科目越來越重視閱讀,不論是中國和外國的名著,都免不了要涉及到。這并非一朝一夕可以完成的事情,孩子必須從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初中期末診斷語文古詩詞閱讀:《送魏二》《重送裴郎中貶吉州》。
下面兩首唐詩,然后回答問題。(8分)
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香,江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。
重送裴郎中貶吉州
劉長卿
猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠(yuǎn),青山萬里一孤舟。
⑴兩首送別詩都寫了猿聲,請簡要說明二者在對(duì)猿聲的寫法上有什么不同?(4分)
⑵先進(jìn)首詩中的“江風(fēng)引雨入舟涼”與第二首詩中的“青山萬里一孤舟”都寫得景中有情。請對(duì)此分別作簡要賞析。(4分)
12.參考答案:
(1)兩者對(duì)猿聲的寫法有虛實(shí)的不同。王詩是寫別后“憶”友時(shí)的景象:瀟湘之上,猿啼聲聲入友夢境,令友夢中亦愁緒不解。虛寫猿聲,深化惆悵別情。劉詩實(shí)寫送別分手時(shí)黃昏江兩岸的猿聲,渲染了離別時(shí)的悲涼氛圍。(4分)
(2)王詩寫送友人上船,風(fēng)雨入舟,涼意逼人的秋風(fēng)秋雨凄涼景象之中寓有悲涼別緒。劉詩以“青山萬里”與“一孤舟”的景象,既寫友人被貶的遙遠(yuǎn)與途中孤寂的情景,又表達(dá)了詩人對(duì)友人不幸的同情和送別時(shí)戀戀不舍之深情。情景結(jié)合,別有韻味。(4分)
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