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2019小學上冊英語期末復習計劃!功課是鞏固知識、遷移能力的重要手段。適量的功課必不可少。孩子在功課中有無端正的態(tài)度、認真的書寫、規(guī)范的格式都直接影響孩子的成績,大而言之,也影響其將來的事業(yè)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學上冊英語期末復習計劃,希望可以幫助到大家。
2019小學上冊英語期末復習計劃
一、學情分析
經過一學期的學習,大部分的孩子對英語已經有了比較濃厚的興趣,學習態(tài)度比較端正,逐步養(yǎng)成了較好的學習習慣。但是孩子在英語學習中還是存在著一些差距,班級中大部分的孩子英語水平不錯,好的同學學習習慣較好,上課愛開口,動腦筋,功課完成較及時,課堂聽講認真。有小部分孩子功課經常漏做或是少做,學習上有教大的困難,針對孩子不同的情況,我將采取相應措施進行復習,為今后的學習打下扎實的基礎。
二、關于復習
為了使孩子學習的內容得到鞏固、鞏固和發(fā)展,老師需要帶領孩子對所學的知識進行系統的歸納、梳理,加深理解及掌握,從而使孩子的語言運用能力得到進一步的發(fā)展。
(一)復習內容與目標:
1.字母:能熟練掌握 26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。
2.詞匯:能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解,鼓勵有能力的孩子記住盡量多的詞匯。
3.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues,并能準確理解對話的情景和主題功能。
4.句型結構:熟練理解每個單元的主要句型結構,并能在情境中準確運用。
(二)復習要點:
1、突破重點和難點。
(1)孩子明確各單元學習要求,教師引導孩子功課多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。
(2)單詞記憶是小孩子英語學習的難點,教師要幫助孩子養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣,如根據發(fā)音規(guī)則記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等,并幫助孩子由單獨記一個詞轉為記幾個、一串詞。
(3)對于重點和難點內容,教師要通過多檢查、多反饋的方式促進孩子對語言知識的掌握。
2、回歸課文、聯系實際。
語言知識轉化為語言技能,須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節(jié),所以引導孩子把語言知識放入語篇中記憶,復習階段回歸教材,對教材內容要求孩子讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時,更宜聯系實際,學用結合,培養(yǎng)孩子初步的語言運用能力。
(三)具體措施:
1、做好孩子的思想工作,讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。
2、把好全體孩子的單詞關,充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助孩子記憶單詞。
3、在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加孩子聽的輸入量,減少遺忘現象.
4、設計訓練,把每單元的句型重點復習并鞏固。精講容易做錯的題目,多讀多背。
5、設計不同類型的題型,訓練孩子的審題能力和做題能力。
6、重點輔導中下生,堅持做好功課的個別輔導及時做好檢測工作。
7、開展“一幫一”活動,讓中下生的成績盡可能地提高。并及時表揚和鼓勵他們,讓他們恢復學習的自信心
8、及時做好檢測和小結工作,以便及時地調整復習計劃。
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