初中語文成語練習(xí)題

　　初中語文成語練題目！孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣，只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣。下面為大家分享初中語文成語練題目!希望能夠幫到大家！

　　　篇一 初中語文成語理解練題目及答案精選

　　1、在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。

　　(1)“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”大凡到過岳陽樓的詩文家都曾留下過 的名篇佳句，至今還被人們廣為傳誦。

　　(2)學(xué)完《核舟記》后，明代王叔遠(yuǎn)雕刻在核舟上的那些 的人物形象就會浮現(xiàn)在我們眼前。

　　2、2003年“6?5環(huán)境日”的主題是“水——20億人生命之所系”，請?jiān)谙铝袡M線上寫出四個開頭是“水”的成語。

　　3、根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)的成語。

　　(1)“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。”據(jù)此概括為一個成語： 。

　　(2)《扁鵲見蔡桓公》這則故事告訴我們，蔡桓公的悲劇是由于 造成的。

　　(3)《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無問津者。”后人據(jù)此概括為一個成語： 。

　　(4)《木蘭詩》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括為一個成語： ，比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相。

　　4、按要求寫成語。 (1)表示愉快心情的 。(2)成語中帶“綠”字的 。

　　5、從下列成語中各挑出一個字，組成杜甫的一句詩。

　　談笑風(fēng)生 隨心所欲 潛滋暗長 夜以繼日 不入虎穴

　　6、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例： ，再說出從這一戰(zhàn)役演化出來的一個成語： 。

　　7、按要求寫成語(每項(xiàng)寫3個)。

　　以“一”字開頭，例：一蹴而就

　　以“深”字開頭，例：深入淺出

　　8、請寫出與“西施”有關(guān)的一個成語。

　　9、成語接龍(前一成語的尾字和后一成語的首字相同)。

　　萬 → → →

　　10、寫出含“馬”的成語(至少4個)

　　11、在下面括號里分別填入一個成語，要求與前面的那個成語形成對偶關(guān)系。

　　如：愚公移山——精衛(wèi)填海

　　心中有鬼——( ) 守株待兔——( )

　　雪中送炭——( ) 瓜熟蒂落——( )

　　12、請把下列成語按修辭手法歸類，將序號填在橫線上。

　�、俑文懴嗾� ②片甲不留 ③怒發(fā)沖冠 ④拋磚引玉 ⑤膽小如鼠 ⑥目不識丁 ⑦千鈞一發(fā) ⑧垂涎三尺

　　(1)比喻： (2)夸張： (3)借代：

　　13、成語接龍。

　　雅俗共賞→賞心悅目→ → → → →

　　14、班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個“足”字旁，又在右邊添上一個“隹”字，然后轉(zhuǎn)過身問：“誰認(rèn)識這個字?”“duī——”“zhuī——”“根本沒這個字!”大家(②)地說。“難怪大家不認(rèn)識，”班長說，“這是我造的字，它讀作‘tuī’,是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個問題。”

　　(1)文中括號里應(yīng)填入的成語是( )

　　A、①煞有介事 ②異口同聲 B、①裝腔作勢 ②議論紛紛

　　C、①一言不發(fā) ②眾說紛紜 D、①鄭重其事 ②七嘴八舌

　　(2)這次班會要討論的問題是：

　　名題熱身

　　1、下列各項(xiàng)中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、對于昨天發(fā)生的那件事，張三當(dāng)時不在，一竅不通，就不必再問他了。

　　B、為了籌建廣場，他嘔心瀝血，到處奔波。

　　C、老師語重心長地給我講了許多道理，列舉了大量名人的事例。

　　D、在科學(xué)史上，一些科學(xué)文明往往源于異想天開。

　　2、下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。

　　B、十九世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家契坷夫的短篇小說《變色龍》，構(gòu)思新穎，匠心獨(dú)運(yùn)，值得一讀。

　　C、中國人民絕不允許任何形式的“臺獨(dú)”陰謀得逞;我們要聽其言，觀其行，對臺灣領(lǐng)導(dǎo)人將把兩岸關(guān)系引向何方拭目以待。

　　D、任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

　　3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )

　　A、這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

　　B、一方有難八方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。

　　C、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。

　　D、凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

　　4、選出下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )

　　A、老百姓對膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。

　　B、鄲城區(qū)設(shè)置路邊停車場應(yīng)該說是一舉兩得的好事。

　　C、在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)銳不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。

　　D、我和老王單槍匹馬參加市運(yùn)動會，奪得跳遠(yuǎn)優(yōu)秀。

　　5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的是( )

　　A、生活對于任何人都非易事，我們必須有見機(jī)行事的精神，較要緊的，還是我們自己要有信心。

　　B、我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增。

　　C、西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為的。

　　D、長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。

　　6、成語接龍。 八面來風(fēng)→風(fēng)調(diào)雨順→ → → →

　　篇二  初中語文成語易錯字練題目  

一巧不通( )      婷婷玉立(  )      發(fā)憤圖強(qiáng)( )       利兵秣馬( )      剛腹自用(  )    砰然心動 ( )堅(jiān)如磬石( )      虎視耽耽( )      陳詞爛調(diào)(  )        嬌揉造作( )      獨(dú)辟溪徑(  )    真知卓見( )  憚精竭慮(  )      姹紫艷紅( )      一愁莫展( )        相形見拙( )     功虧一匱(  )    墨守陳規(guī)( )自鳴不凡(  )     并行不背( )     迫不急待(  )        急攻近利( )      原形必露( )     事過景遷( ) 愛不失手(  )    無機(jī)之談(  )      志高氣揚(yáng)( )        人才倍出( )      擠擠一堂( )     跚跚來遲( )憂柔寡斷( )     一刀兩段( )       推心至腹( )        甘敗下風(fēng)( )      官冕堂皇( )     和言悅(  )  一脈相成( )     如出一則( )       以逸代勞( )        戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚( )      入不付出( )     披星帶月( )無精打彩( )     金壁輝煌( )       殘無人道( )        一番風(fēng)順( )       中流抵柱( )    沖耳不聞( )爛竽充數(shù)( )    義不容詞( )        鞠躬盡萃(  )        融匯貫通( )      無獨(dú)有隅( )    儒子可教( )含辛如苦( )     矢志不逾(  )       徑渭分明( )        禮上往來( )      當(dāng)人不讓( )    大事大非( ) 循緒漸進(jìn)( )     走頭無路( )        進(jìn)退唯谷( )        突如奇來( )     談笑風(fēng)聲( )    絕處縫生( )多仇善感( )     變化無長( )        壯志難籌( )        漚心瀝血( )     巧奪天功( )     置若往聞( )手屈一指( )     曲指可數(shù)( )        夢昧以求( )        金榜提名( )     悲歡離和( )     語無輪次( )相得益張( )     不可明狀( )       名列前矛( )         自出新裁( )     因地治宜( )     無動于中( )

　　篇三初中成語的正確解釋及運(yùn)用

 例1：當(dāng)時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊(duì)員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。   辨析：句中的“安步當(dāng)車”，是慢慢行走、就當(dāng)作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊(duì)員不可能有“安步當(dāng)車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車”使用不當(dāng)。 

 例2：會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。  辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。 

 例3、用錯謙敬   例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。   辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因?yàn)?ldquo;蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復(fù)的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。 

 例4、重復(fù)用語   例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。  辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。 

 訓(xùn)練：

  1.下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   ) 

 A.任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓....的人，都看不見這衣服。 

 B.老師誨人不倦.... 的囑托，一直鞭策著我不停地前進(jìn)。  

C.設(shè)計者和匠師們因地制宜....，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。 

 D.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工.... 。

  2.、對下列加點(diǎn)的詞語在句中的含義，理解不正確的一項(xiàng)是(     )(3分) 

 A.有些人寧愿循規(guī)蹈矩....，落個疲憊不堪，也不肯運(yùn)用心智去研究和思考，以改進(jìn)方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。   

B.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天....，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實(shí)。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。   

C.在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻....的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。  

D.為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血....;新學(xué)校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費(fèi)盡心思。

  3、句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖?     ) 

 A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出....還挺不容易!”   

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼....地?fù)沃�筏子，惟恐它被巨浪打翻�?ensp;

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁....。  

D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血....;長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。 

  4、下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(      )    

A.2003年中國·福建項(xiàng)目成果交易會于6月20日在福州圓滿結(jié)束。 

B.記者在北京小湯山醫(yī)院親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員在抗擊非典戰(zhàn)斗中感人的工作場面。 

C.有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。  

D.神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。

  5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 (     ) 

A.生活對于任何人都非易事，我們必須有相機(jī)行事....的精神，較要緊的，還是我們自己要有信心。  

B.我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日俱增....。  

C.西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為....的。  

D.長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固.... 地存在于人們頭腦中。

  6、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(   ) 

A.乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。 

B.初三(2)班全體同學(xué)刻苦鉆研，合作探究，同學(xué)間相互不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 

C.阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴(yán)重。 D.桌凳壞了，有人悄悄修好;地上有紙屑，有人隨手撿起„„同學(xué)們對身邊小事無所不為。

  7、對加點(diǎn)詞語在句中的含義，解釋有誤的一項(xiàng)是 (     ) 

A、新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌) 

B.留連湖邊，細(xì)細(xì)品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。 (超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套) 

C.修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)    

D.在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功) 

  8、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(   ) 

A.足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場的觀眾不時地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B.孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。 

C.宋老師針對班上孩子學(xué)習(xí)成績良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。 

D.“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

  9、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(   ) 

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。 

B.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這真是舍本逐末的說法。 

C.他們個個生機(jī)勃勃，決心大干一場。 

D.這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

 10、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(   ) 

A.西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)洌�理性上我一貫贊同忠�?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。 

B.因?yàn)榕R時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，先進(jìn)次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。 

C.“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。 

D.他在選擇高考志愿的先進(jìn)志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。

 11、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(   ) 

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。 

B.金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。  

C.學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。  

D.有些人對經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。 

小編推薦：

　　初中語文古詩詞

　　初中語文必修知識點(diǎn)

　　初三古詩詞輔導(dǎo)

　　愛智康初中教育頻道分享的初中語文成語練題目到這里就結(jié)束啦，更多有關(guān)初中各年級輔導(dǎo)的課程，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!學(xué)習(xí)靠的是平常的日積月累，不可能一蹴而就。大家要加油！

你可能感興趣的文章

• 初中語文病句選擇題
• 初中語文作文
• 初中語文試卷
• 初中語文教案
• 初中語文古詩

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級: 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系