六年級暑假怎么學語文

2018-07-10 17:49:55 　來源：網(wǎng)絡整理

　　六年級暑假怎么學語文！語文有很多很細小的知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由于注意不到而犯錯誤。下面愛智康小編給同學們帶來六年級暑假怎么學語文!希望能夠幫到大家！

　　六年級暑假怎么學語文一

　　一、抓“基礎”。

　　1、漢語

　　2、漢字

　　3、詞語

　　4、句子

　　5、標點符號

　　二、抓“閱讀”。

　　在新《課程標準》中，共提出了11點要求。其主要的是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。小學六年級語文準備，這些要點都必須認真掌握。

　　關于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分開次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復習時，既要提示孩子弄清作者的本意，又要尊重孩子自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。實際上有三種情況：一句話、一段話、全文。有的體會作者的感情，有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調。(6)回答問題。要針對問題作答，回答要全面，句子要連貫。問題從性質來看，有三種類型：是什么?怎么樣(怎么寫)?為什么?從回答問題的要求來看：有的問題的答案必須是求同的，或者說答案是先進的;有的問題的答案是多元的。如：你讀了以后，受到什么啟發(fā)?這類問題應該是多元的。

　　背誦。主要是本冊課本中要求背誦的課文或訓練上的成語和讀讀背背，功課提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內容。

　　三、抓“寫作”。

　　從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。

　　六年級暑假怎么學語文二

　　1.組詞：

　　頑　　乖

　　捐　　卓

　　2.詞語搭配：

　　傳播　　　收集

　　優(yōu)美的　　嚴峻的

　　神情　　　動作

　　3.補充成詞，并按要求作答。

　�、俟市隆� ②心魄　 ③新異

　�、芊涠� ⑤兵政　 ⑥能善

　�、唪~而　 ⑧集廣　 ⑨輕于

　�、猹毿�

　　六年級暑假怎么學語文三

　　(一)看寫漢字，把字寫正確，寫端正。

　　Xiōng pú kū téng Méi guī tóng kuī

　　Kuí wú mí wǎng jiān chá chuǎi cè

　　(二)我會在加點字的正確讀音下打“ ”

　　六年級下冊語文月診斷卷：臉頰 (jiá xiá) 猝然 (cù zú) 稚嫩(lèn nèn)

　　乘勝追擊 (chèg chéng) 兩鬢(bìn bìng) 載人(zài zǎi)

　　(三)用查字典的知識填空

　　“虛” 用音序查字法，應先查，再查。用部首查字法，應先查，再查畫。“虛”在字典里的意思有：①空;②不真實的;③心里怯弱;④衰弱;⑤徒然，白白地;⑥不自滿，不驕傲。在“身體很虛”中應選義項( )，在“座無虛席”中應選義項( )，在“虛度時光”中應選義項( )，在“做賊心虛”中應選義項( )，在“徒有虛名”中應選義項( )，在“虛心誠實”中應選義項( )。

　　(四)選擇正確的詞語填空。

　　即使……也…… 雖然……但是…… 不管……都……

　　祖母( )年紀大了，( )身體卻很好。( )天氣有無變化，她( )堅持每天鍛煉。( )偶爾外出，( )不間斷。因此祖母極少生病。

　　(五)按要求寫句子。

　　1、魯迅先生筆下的閏土是位機智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。(縮句)

　　2、人與山的關系日益密切，真是我們感到親切、舒服。

　　改成反問句：

　　3、人怎么會是鳥呢?

　　改成陳述句：

　　4、歡慶“六一”的會場在操場上舉行。(用修改符號修改病句)

　　5、鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。

　　改成擬人句：