上海高三語(yǔ)文期末考試反思總結(jié)

　　上海高三語(yǔ)文期末診斷反思總結(jié)！高三的期末診斷,對(duì)考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都非常重要的一次診斷。同學(xué)們這次診斷后，大家有什么反思總結(jié)嗎？下面是小編特意為大家整理的上海高三語(yǔ)文期末診斷反思總結(jié)，供大家參考使用。

上海高三各科期末診斷反思總結(jié)

　　首先是語(yǔ)文，不知怎么地，這次語(yǔ)文才考了69分，差一分70了�？墒俏疑细咧幸詠�(lái)，語(yǔ)文還從沒(méi)低過(guò)80分呢，這次怎么才六十多分啊?

　　語(yǔ)文，文言文，上課做得筆記較重要，做了筆記，才知道這個(gè)詞是什么意思，才知道這篇文章大概講了些什么。因此，上古文課時(shí)，必須要全神貫注地聽(tīng)老師講課�？墒俏疑瞎盼恼n時(shí)，就在那里趴的，以為這些全會(huì)，就不聽(tīng)老師講課。較后，古文的一些字詞，就不知道是什么意思，而因?yàn)椴幌胱尷蠋熤�道我上課是不聽(tīng)講，走 神，下課便沒(méi)有問(wèn)老師那些不會(huì)的詞的意思，而同學(xué)也有的記得不全或不對(duì)的，所以，考出來(lái)了，就不會(huì)這個(gè)詞的意思。

　　語(yǔ)文的閱讀，一直是重點(diǎn)，可是，老師把方法告給了我，我也沒(méi)有去記，只是當(dāng)那些閱讀技法是沒(méi)有用的，可是真真考出來(lái)題時(shí)，才知道老師的閱讀技法全都能套用上，可是我沒(méi)有背，因此，就沒(méi)有完整的按閱讀技法的步驟來(lái)，只能是想起哪些寫(xiě)哪些了，導(dǎo)致了我的閱讀拉分。

　　語(yǔ)文的作文，老師一直讓準(zhǔn)備，總是說(shuō)“好作文是優(yōu)先準(zhǔn)備的，不能考場(chǎng)上現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。”可我就是不聽(tīng)，總是不以為然，以為我現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮可以發(fā)揮的很好，所以導(dǎo)致了我沒(méi)有準(zhǔn)備一篇作文來(lái)應(yīng)對(duì)這次診斷。

　　總的來(lái)說(shuō)，就是上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)老師講，功課沒(méi)有認(rèn)真的完成段老師的功課，以為無(wú)所謂，才導(dǎo)致了我現(xiàn)在的這個(gè)成績(jī)。

　　我覺(jué)得，這次對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次教訓(xùn)，是一次非常深刻的教訓(xùn)，也是一次代價(jià)非常大的教訓(xùn)。因此，我吸取這次教訓(xùn)，來(lái)讓下次做得更好，考上一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)

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