上海初一英語期末考試復(fù)習計劃

　　上海初一英語期末診斷復(fù)習計劃！時間過得真快，期末診斷馬上就要開始了，大家正在緊張的復(fù)習，同學們加油啊。下面是小編特意為大家整理的上海初一英語期末診斷復(fù)習計劃，供大家參考使用。

上海初一各科期末診斷復(fù)習計劃安排

　　一、復(fù)習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：

　　(一)以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復(fù)習和診斷命題的依據(jù)。

　　(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　　(三)專項訓練，有的放矢。

　　二、復(fù)習內(nèi)容：

　　七年級上冊Starter1-3及Unit1—Unit9(詳細復(fù)習Unit1—Unit9)

　　三、注重傾向性復(fù)習：

　　1、課本知識的復(fù)習

　　課本知識的復(fù)習應(yīng)該分開次進行，要求所有同學全部掌握是不可能的。訓練過程應(yīng)采取逐步引導(dǎo)，滲透做題技巧，及時查漏補缺。

　　2、注重復(fù)習技巧

　　復(fù)習時把各類題型進行分析、歸類，掌握做題方法。根據(jù)期中診斷試題分析出現(xiàn)的問題，加強孩子聽力及作文的訓練,狠抓孩子容易出錯的問題，努力確保大多數(shù)孩子不犯同樣的錯誤。

　　3、注重語法知識的復(fù)習

　　診斷前需要復(fù)習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、be動詞、助動詞的使用、一般疑問句、特殊疑問句等。將語法復(fù)習貫穿于課本知識梳理中，并配合大量訓練，大范圍的讓孩子達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除孩子心中模糊的知識。復(fù)習語法時，要注重引導(dǎo)孩子記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

　　四、學情分析

　　1.有個別孩子的基礎(chǔ)差,學習成績不理想;

　　2.孩子的解題方法與技巧掌握的不夠好;

　　3.該班孩子優(yōu)生人數(shù)較少;

　　4.孩子的寫作與閱讀訓練與能力較弱;

　　5.班級女生學習成績較高，男生成績低一點;.

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