六年級數(shù)學期中考試復習計劃

2017-10-12 20:49:20 　來源：網(wǎng)絡整理

　　六年級數(shù)學期中診斷復習計劃！時光匆匆，期中將至。為了更好、更有效地組織復習，讓孩子更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。下面為大家分享六年級數(shù)學期中診斷復習計劃!

　　六年級數(shù)學期中診斷復習計劃

　　一、復習目的

　　1、使孩子進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統(tǒng)和完善。 2、使孩子進一步鞏固和提高所學知識，并能應用所學知識解決一些實際問題。

　　3、使孩子打好數(shù)學基礎，提高學習能力，培養(yǎng)學習習慣，做好中小銜接準備。

　　二、復習原則

　　1、充分調(diào)動孩子自主學習的積極性，鼓勵孩子自覺地進行整理和復習，提高復習能力。

　　2、充分體現(xiàn)教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，助力復習效果。

　　3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的孩子設計不同的教學內(nèi)容和教

　　學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。

　　三、復習方法

　　1、帶領孩子按單元整理復習，鞏固基礎知識。

　　教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提析解答應用題的能力。

　　2、加強能力的訓練

　　平時教學中發(fā)現(xiàn)孩子的能力普遍較低，特別是六(3)班，所以在復習的時候要特別加強能力的訓練。孩子能力的訓練不只是機械重復的訓練，而是要讓孩子掌握正確的方法和策略。讓孩子記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便;較后動筆算。

　　3、加強與實際的聯(lián)系

　　適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高孩子解決實際問題的能力。

　　4、講練結合

　　有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題。

　　5、分開指導

　　針對孩子的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復題目分開，指導分開。

　　四、具體安排

　　先進階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習

　　1、位置

　　2、分數(shù)乘、除法及其四則混合運算

　　3 、稍復雜的分數(shù)應用題

　　第二階段:綜合訓練，講練結合