六年級(jí)英語(yǔ)期中考試總結(jié)

2017-10-10 17:52:45 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　六年級(jí)英語(yǔ)期中診斷總結(jié)！期中診斷已經(jīng)結(jié)束，靜下心來好好總結(jié)這兩個(gè)多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方,特將此總結(jié)。下面為大家分享六年級(jí)英語(yǔ)期中診斷總結(jié)!

　　六年級(jí)英語(yǔ)期中診斷總結(jié)

　　期中診斷已經(jīng)結(jié)束，靜下心來好好總結(jié)這兩個(gè)多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方。特將此總結(jié)如下：

　　首先針對(duì)本次期中診斷，我反思一下自己的不足和改進(jìn)措施：本學(xué)期我擔(dān)任六(一)、六(二)班的英語(yǔ)，和其他兄弟相比，我所任教的兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)較優(yōu)秀，為了更好的完成后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，特對(duì)本次診斷做一下總結(jié)。

　　1 、存在的較大問題是提優(yōu)高潛的同時(shí)沒有很好地做到促中間。我過高的估計(jì)了孩子的水平，我認(rèn)為他們各個(gè)都有著很高的自主學(xué)習(xí)能力，基礎(chǔ)相對(duì)比較好，并且有一部分很出色的“小老師”，但是有相當(dāng)一部分同學(xué)成績(jī)不夠理想。

　　2、孩子做題時(shí)過于馬虎，沒有很好地培養(yǎng)孩子的做題技巧。比如第四大題：組詞成句題。有很多孩子不注意細(xì)節(jié)，不是忘了寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是忘了大小寫。

　　3、功課反饋工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，孩子也許當(dāng)時(shí)學(xué)懂了，但過一會(huì)就會(huì)忘記，我沒有及時(shí)讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí)，而是培養(yǎng)他們自覺去背去復(fù)習(xí)，過高評(píng)價(jià)了孩子的自學(xué)能力。

　　4、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了，但做的不實(shí)。

　　5、開拓思路，設(shè)計(jì)出更多的題型。在這次期中診斷中，無論是哪個(gè)班都存在這同一個(gè)問題，見過的就會(huì)，沒見過的就一塌糊涂。

　　改進(jìn)措施：

　　1 、找個(gè)別孩子談心。

　　2、認(rèn)真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮孩子的潛能。

　　3、每天督促、檢查、反饋。

　　4、繼續(xù)做好提優(yōu)高潛促中間工作。

　　其次，我談一談在教學(xué)中的隨感。

　　一、詞匯教學(xué)中，教師要特別注意教學(xué)方法，尤其是六年級(jí)剛剛有背單詞的任務(wù)。機(jī)械的操練和講解詞匯的方法是不行的。教師要充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到適當(dāng)?shù)那榫澈蛫蕵分�，使孩子學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為教學(xué)詞匯要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、大膽加入音標(biāo)教學(xué)，培養(yǎng)孩子自學(xué)單詞的能力。教師自己要示范到位，發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，講解發(fā)音要點(diǎn)，讓孩子聽清后再跟說。

　　2、貼近生活，孩子都喜歡在情境中學(xué)習(xí)單詞，這樣不會(huì)感到枯燥乏味。

　　3、重趣味。我們?cè)诮虒W(xué)單詞時(shí)不能一味讓孩子死記硬背，而應(yīng)嘗試運(yùn)用多種形式巧記，如看動(dòng)作、猜謎語(yǔ)、做游戲等。

　　二、任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，要給孩子提供明確真實(shí)的語(yǔ)言信息，從而使之掌握并運(yùn)用相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)。所以教師設(shè)計(jì)時(shí)要做到任務(wù)真實(shí)。既要從孩子的認(rèn)識(shí)水平和生活實(shí)際出發(fā)，又要與社會(huì)生活緊密相連。任務(wù)要可完成并由易到難，由簡(jiǎn)如繁。

　　三、對(duì)話教學(xué)時(shí)，要注意創(chuàng)設(shè)情景，逐步突破。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，分開教學(xué)，逐個(gè)突破重、難點(diǎn)。

　　四、要控制課堂，提高課堂課堂效率。英語(yǔ)教學(xué)中有很多的活動(dòng)、游戲時(shí)間，往往活動(dòng)一高興課堂會(huì)出現(xiàn)失控。如果停下來，孩子又不樂意。因此教師要注意指導(dǎo)孩子遵守一些規(guī)則，及時(shí)處理課堂內(nèi)的意外事件。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、知識(shí)背景和理解能力控制語(yǔ)言的難易程度。

　　總之，英語(yǔ)教學(xué)要立足孩子，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和課堂管理上多下苦功。我相信只要全身心地投入教學(xué)，定會(huì)得到孩子微笑的回報(bào)!

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