2017北京小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法名詞性從句知識(shí)：同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句

2017-02-09 12:37:19 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2017北京小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法名詞性從句知識(shí)：同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句！小學(xué)英語(yǔ)是除數(shù)學(xué)外又一重要的學(xué)科，下面是小編為大家整理的英語(yǔ)資料供大家參考！

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法名詞性從句知識(shí)：同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句

　　同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句形相似而實(shí)質(zhì)不同，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1. 被修飾的詞不同：同位語(yǔ)從句的前面一般是數(shù)量有限的、表示抽象意義的名詞；而定語(yǔ)從句的先行詞是無(wú)數(shù)的指人或物名詞。

　　2. 從句的作用不同：同位語(yǔ)從句表示同位名詞的具體內(nèi)容，而定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞的限制、描繪或說(shuō)明。

　　3. 引導(dǎo)詞不同：what， how， whether等不能用引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但可用于引導(dǎo)同位從句。

　　4. 引導(dǎo)詞的作用不同：引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that是連詞，在從句中不充當(dāng)任何成分；而引導(dǎo)定語(yǔ)從句的that為關(guān)系代詞，在從句中充當(dāng)一定的句子成分。

　　5. 判定定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的方法：由于同位語(yǔ)從句是用以說(shuō)明被修飾名詞的具體內(nèi)容的，所它可以轉(zhuǎn)換同位名詞的表語(yǔ)；而定語(yǔ)從句則不能作這種轉(zhuǎn)換。

　　一、從句法功能上來(lái)看

　　同位語(yǔ)從句中連接詞that在從句中不作句子成分，也沒(méi)有詞匯含義，只起連接作用，其作用大致相當(dāng)于一個(gè)冒號(hào)；而引導(dǎo)定語(yǔ)從句的that是關(guān)系代詞，且在句中充當(dāng)句子的成分(主語(yǔ)或賓語(yǔ))。如：

　　I hold the belief that where there is a will， there is a way. (that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，它在從句中不充當(dāng)句子成分)

　　The letter that I received yesterday was from my sister. (that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，它在從句中充當(dāng)賓語(yǔ))

　　二、從意義上來(lái)看

　　同位語(yǔ)從句所表達(dá)的內(nèi)容與作為中心詞的名詞所表達(dá)的內(nèi)容是一樣的，兩者之間可以劃等號(hào)；而定語(yǔ)從句則是限制或修飾中心詞的，中心詞所表達(dá)的內(nèi)容不等于定語(yǔ)從句所表達(dá)的內(nèi)容。如：

　　He told me the news that his uncle would come home from abroad on National Day. (that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句，其中the news = his uncle would come home from abroad on National Day)

　　This is the factory that we visited last month. (that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，其中 the factory≠ we visited last month.)

　　三、從中心名詞上來(lái)看

　　同位語(yǔ)從句中的中心名詞常是一些表示概括意義的抽象名詞，這類名詞有fact， idea， view， thought， order， suggestion， news， truth， hope， promise， answer， belief， condition， doubt， fear， problem， proof， question 等。而定語(yǔ)從句中的中心名詞是沒(méi)有限定的。如：

　　四、從that是否可以省略來(lái)看

　　引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的連詞that一般不能省略，而在定語(yǔ)從句中，that作賓語(yǔ)時(shí)，可以省略。另外，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的that若指事物，它可以用which來(lái)代替，而在同位語(yǔ)從句中，that 永遠(yuǎn)不能用which替代。

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