《關(guān)雎》練習(xí)題及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2017-01-09 16:41:13 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《關(guān)雎》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》�！对�(shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，較早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌，共311篇，其中6篇為笙詩(shī)，即只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容，稱為笙詩(shī)六篇下面給大家介紹《關(guān)雎》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《關(guān)雎》訓(xùn)練大匯總

　　《關(guān)雎》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文

　　1、給下列加粗字注音：

　　雎鳩()()窈窕()()好逑()()

　　寤寐()()溯洄()坻()荇菜()

　　2、填空題：

　�、攀俏覈�(guó)古代較早的一部詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共有篇，包括__________、__________、__________三部分。

　�、啤对�(shī)經(jīng)》的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要，分別采用__________、__________、__________的藝術(shù)手法。

　　⑶統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩(shī)句是“__________，__________。”

　　3、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

　　A、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

　　B、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

　　C、“琴瑟友之”的“友”是“親愛(ài)”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。

　　D、“鐘鼓樂(lè)之”的“樂(lè)”是“快樂(lè)”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)。

　　4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

　　A、《關(guān)雌》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。

　　B、《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。

　　C、《蒹葭》全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。

　　D、《關(guān)雌》是(詩(shī)經(jīng))的先進(jìn)首，選自《詩(shī)經(jīng)?周南》。

　　二、簡(jiǎn)答

　　1、《詩(shī)經(jīng)》中，常常大量使用雙聲、疊韻、疊字的語(yǔ)匯。在古漢語(yǔ)的規(guī)則中，這類詞匯大都是形容詞，所以也有助于表達(dá)曲折幽隱的感情，描繪精彩美麗的自然。請(qǐng)從課文中找出例子，并體會(huì)其作用。

　　2、閱讀《蒹葭》一詩(shī)，想想詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物?簡(jiǎn)要分析這些景物描寫(xiě)有什么作用?

　　3、比較《關(guān)雌》和《蒹葭》在寫(xiě)法上的異同。

　　4、從兩首詩(shī)歌中的任意選取一首，將它改寫(xiě)為現(xiàn)代詩(shī)歌，或者一個(gè)散文片段，意境要優(yōu)美，描寫(xiě)要生動(dòng)，字?jǐn)?shù)不限。

　　三、閱讀《君子于役》，回答問(wèn)題

　　君子于役，

　　不知其期。

　　曷至哉?

　　雞棲于塒，

　　日之夕矣，

　　羊牛下來(lái)。

　　君子于役，

　　如之何勿思?

　　君子于役，

　　不日不月，

　　曷其有佸?

　　雞棲于桀，

　　日之夕矣，

　　羊牛下括。

　　君子于役，

　　茍無(wú)饑渴!

　　1、這首詩(shī)要表達(dá)的思想感情是什么?

　　2、下面對(duì)《君子于役》上段分析有誤的一項(xiàng)是()

　　A、開(kāi)頭兩句點(diǎn)明全篇主旨，陳述了所詠之事。用“不知”來(lái)說(shuō)明丈夫役期之長(zhǎng)。這兩句是先進(jìn)層：婦人直抒胸臆，亟盼丈夫歸來(lái)。

　　B、中間四句勾畫(huà)出一幅典型農(nóng)村晚景圖，畫(huà)中充滿了恬靜的氣氛，并且以此來(lái)反襯主人公的不平靜心境：家畜出入尚且有時(shí)，而人卻無(wú)歸期。

　　C、較后兩句極言思念丈夫很深，以致不能自已。

　　D、“曷至哉”是反問(wèn)句，女主人公用反問(wèn)的方式來(lái)揭露封建統(tǒng)治苛酷的兵役給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)痛苦的罪行。

　　3、簡(jiǎn)述詩(shī)歌中所寫(xiě)的鄉(xiāng)村晚景對(duì)表達(dá)情感的作用。

　　〖《〈詩(shī)經(jīng)〉兩首》答案〗

　　1、jū jiūyǎo tiáohǎo qiúwù mèisù huíchíxìng

　　2、填空題：

　　⑴《詩(shī)經(jīng)》305風(fēng)雅頌

　�、瀑x比興

　　⑶窈窕淑女，君子好逑

　　3、C

　　4、B

　　二、簡(jiǎn)答

　　1、《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)”(疊字)形容、鳥(niǎo)叫聲，“窈窕”(疊韻)表現(xiàn)淑女向美麗，“參差”(雙聲)描繪水草的犬態(tài)，“輾轉(zhuǎn)”(疊韻)刻畫(huà)出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動(dòng)的形象。

　　《蒹葭》中的“蒼蒼”、“萋萋”、‘采采”(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子，為下文“溯洄從之”、“溯游從之”作了輔墊，渲染了氣氛。

　　2、這首詩(shī)描寫(xiě)了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦上沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感，它既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。

　　這首詩(shī)還描寫(xiě)了河邊道路漫長(zhǎng)險(xiǎn)阻、地勢(shì)越來(lái)越高、迂回盤(pán)曲的景象，突出了主人公對(duì)意中人愛(ài)情的真摯和執(zhí)著的追求。

　　3、《關(guān)雌》著重于敘事，而《蒹葭》卻沒(méi)有明確的故事，《蒹葭》比《關(guān)雌》的情感韻味更濃郁些。在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雌》“興”的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)境界。

　　4、提示：注意肯定孩子作品中的優(yōu)點(diǎn)，指出其中不足，目的在于引導(dǎo)孩子進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容。

　　三、閱讀《君子于役》，回答問(wèn)題

　　1、這首詩(shī)著重描寫(xiě)妻子對(duì)丈夫長(zhǎng)期服役不能回家的盼望思念之情，反映了徭役給人民帶來(lái)的苦難。

　　2、D

　　3、詩(shī)中寫(xiě)了思婦視野中較能觸動(dòng)她心弦的幾樣景物：棲于塒的雞兒，幽暝的黃昏，歸圈的牛羊。這些景物突出了一個(gè)“歸”字，使她產(chǎn)生了人不如畜的思想。于是，詩(shī)人借景物之助，把人物感情中較強(qiáng)烈、較集中的一點(diǎn)“等待”突現(xiàn)出來(lái)了。這樣的寫(xiě)景是移情于景，為情造境，其效果是對(duì)表達(dá)人物感情、渲染環(huán)境氣氛、突出主題都起了很好的作用。

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