語文文言文閱讀方法和技巧

 

　　你是否每次看到文言文就發(fā)慌。。。。。

 

　　看到“之、乎、者、也”就不知道到底都是什么意思。。。。

 

　　實詞、虛詞傻傻搞不清楚？文言文閱讀6-15分總是得分稀疏？

 

　　方法小貼士：

 

　　1 課內文言文診斷的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍、側重。

 

　　2 一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中較典型的、知識的覆蓋面較廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。

 

　　3 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。

 

　　4 文言文閱讀題主要分為兩類。

 

　　一是翻譯類：此類題解答思路是：

 

　　(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。

 

　　(2)詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。

 

　　(3)還可由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。

 

　　(4)另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現(xiàn)象。

 

　　(5)若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實際大膽推想。

 

　　二是啟示類：

 

　　解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。