資訊

上海

課程咨詢(xún): 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線(xiàn)),滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 初中輔導(dǎo) > 初中語(yǔ)文 > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-一對(duì)一體驗(yàn)

《變色龍》寫(xiě)作背景-初中九年級(jí)語(yǔ)文

2016-12-27 14:13:40  來(lái)源:愛(ài)智康

  《變色龍》寫(xiě)作背景-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《變色龍》的作者是契訶夫。安東·巴甫洛維奇·契(qì)訶(hē)夫 (1860年1月29日-1904年7月15日)是俄國(guó)的優(yōu)秀短篇小說(shuō)巨匠,是俄國(guó)19世紀(jì)末期較后一位批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師,與法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐·亨利并稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)家”。下面給大家介紹《變色龍》寫(xiě)作背景-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!

 

 

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《變色龍》訓(xùn)練大匯總


  《變色龍》寫(xiě)作背景-初中九年級(jí)語(yǔ)文


  《變色龍》寫(xiě)于黑暗的十九世紀(jì)八十年代(1884年)。沙皇亞歷山大三世為報(bào)復(fù)民意黨的暗殺活動(dòng),變本加厲地推行反動(dòng)高壓政策,狂叫“要讓全俄國(guó)凍結(jié)起來(lái)!”秘密警察和特務(wù)遍布全國(guó),各級(jí)政府可以任意逮捕政治犯,這使本來(lái)就黑暗的俄國(guó),沉入了更黑暗的地獄。本來(lái)就軟弱的知識(shí)分子,面對(duì)恐怖和高壓更加軟弱,絕大多數(shù)陷于苦悶絕望或茍且偷安的狀況,少數(shù)走向墮落和反動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)在俄國(guó)一開(kāi)始出現(xiàn)就缺乏革命性,現(xiàn)在更是依靠和封建統(tǒng)治者妥協(xié)、勾結(jié)以求生存和發(fā)展,一些資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶(hù)們則是洋洋得意,飛揚(yáng)跋扈。如同汪洋大海的小市民階層滿(mǎn)足于眼前的溫飽和安寧,繼續(xù)躲在自己的安樂(lè)窩里過(guò)著庸俗麻木的生活。未覺(jué)醒的人們比比皆是。整個(gè)俄羅斯象是一片荒地,一潭死水,工人階級(jí)的覺(jué)醒尚待經(jīng)歷一個(gè)艱難的歷程。契訶夫清醒地觀察著這一切,研究著這一切。他深深感到悲憤的是,專(zhuān)制獨(dú)裁的高壓政策使一些人變得比以往更粗野,更貪婪,更冷酷,而更多的人則變得更愚昧,也更奴性十足。契訶夫比其他同時(shí)代的作家的高明深刻之處在于,他不僅認(rèn)識(shí)到高壓政策必定產(chǎn)生出更多的大大小小的走狗──如奧警官之流,而且還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,即使是那些無(wú)職無(wú)權(quán)的平頭百姓、那些屈膝受辱的人,骨子里也包含著欺壓別人的病毒?刹皇菃?獨(dú)眼鬼在奧警官面前揭發(fā)赫留金,眾人嘲笑赫留金,而赫留金自己呢,他在奧警官面前得意地表白“我的兄弟就在當(dāng)憲兵”。自己的親屬里有跟專(zhuān)制政權(quán)掛得上勾的,該是他多大的榮耀啊!契訶夫?qū)λ幍哪莻(gè)社會(huì)的病苦的揭露,真算是入木三分了。如果我們參照他的小說(shuō)《套中人》、《普里希別夫中士》、《勝利者的勝利》、《醋栗》、《第六病室》、《我的一生》和《夸大狂病例》等,我們會(huì)對(duì)這一點(diǎn)理解得更清楚更深刻。在《夸大狂病例》里,作者描寫(xiě)一個(gè)退職的警察,他發(fā)狂的愛(ài)好就是把人和動(dòng)物關(guān)禁閉。他總愛(ài)將自家喂養(yǎng)的貓、狗、雞等關(guān)進(jìn)箱子里一些時(shí)間,還把螳螂、蜘蛛什么的放入瓶里,他的口頭語(yǔ)是:“蹲一會(huì)兒禁閉吧,老兄!”更令人發(fā)指的是,當(dāng)他手頭有錢(qián)的時(shí)候,他喜歡到農(nóng)村去雇用愿意受禁閉的人。壓迫成了他的癖好;契訶夫在《變色龍》里無(wú)論是寫(xiě)奧警官還是寫(xiě)圍觀者,寫(xiě)赫留金等人,都是為著揭示那個(gè)社會(huì)、那個(gè)時(shí)代是產(chǎn)生較丑惡的人性──壓迫──的社會(huì)和時(shí)代。契訶夫的一系列小說(shuō)都是為著概括這樣一個(gè)實(shí)質(zhì):高壓和皮鞭不僅造就走狗和奴才,而且還將壓迫的毒菌傳染給奴才。也就是說(shuō),壓迫已不再是較高統(tǒng)治者或權(quán)勢(shì)階層所獨(dú)享的特權(quán)了。較高統(tǒng)治者實(shí)行高壓和恐怖手段的目的,就是為著造成這樣一種社會(huì)現(xiàn)象,即越來(lái)越多的人成為他的獨(dú)裁專(zhuān)制制度的義務(wù)衛(wèi)道士,或至少成為具有壓迫比自己更弱者的心理的人。不用說(shuō),這樣的人越多,較高統(tǒng)治者的寶座越穩(wěn),因?yàn)樾枰獎(jiǎng)谏駥?duì)付的人少了。契訶夫?qū)W楚蔑洛夫之流自然是充滿(mǎn)著仇恨和鄙視的,然而作者寫(xiě)作的目的決不僅僅為著激起人們仇恨大小走狗,我想他該是有著更深的目的,即讓人們用書(shū)中眾多的麻木、庸俗、愚昧的角色當(dāng)鏡子照照周?chē)娜耍舱照兆约,進(jìn)而深思一番:是什么東西使人們的生活變得如此丑惡?是什么東西使人們的心靈變得如此丑惡?和魯迅一樣,偉大的作家痛揭社會(huì)病苦是為了引起療救的注意。人們只有痛感社會(huì)病重,病重到已近垂危,才能思索變革社會(huì)啊!


  總而言之,這篇小說(shuō)描繪的是十九世紀(jì)八十年代俄國(guó)社會(huì)生活的一個(gè)真實(shí)的畫(huà)面。無(wú)論是奧楚蔑洛夫、是赫留金,還是圍觀的人群,都是契訶夫所創(chuàng)造的整個(gè)巨大的社會(huì)畫(huà)廊中不可缺少的重要角色,而他的整個(gè)畫(huà)廓,也堪稱(chēng)為俄國(guó)社會(huì)的一面鏡子。


  

請(qǐng)點(diǎn)擊下載附件

點(diǎn)擊下載

點(diǎn)擊下載試題:《變色龍》寫(xiě)作背景.rar

 

 

  《變色龍》寫(xiě)作背景-初中九年級(jí)語(yǔ)文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問(wèn)題的話(huà),請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):4000-121-121!有專(zhuān)業(yè)的老師為您解答!

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話(huà)聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)1寒假