《傅雷家書兩則》閱讀答案-初中九年級語文

2016-12-07 12:03:15 　來源：愛智康

　　《傅雷家書兩則》閱讀答案-初中九年級語文!《傅雷家書兩則》的作者是傅雷。傅雷（1908年4月7日－1966年9月3日），字怒安，號怒庵，生于原江蘇省南匯縣下沙鄉(xiāng)（今上海市浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)），中國的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家，中國民主促進會（民進）的重要締造者之一。他翻譯了大量的法文作品，其中包括巴爾扎克、羅曼·羅蘭、伏爾泰等名家著作。下面給大家介紹《傅雷家書兩則》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！

九年級語文上冊第二單元《傅雷家書兩則》訓(xùn)練大匯總

　　《傅雷家書兩則》閱讀答案-初中八年級語文

　　閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐

　　聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒有為你的前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶，不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴苦呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦;雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你�？死苟浞虿皇墙�(jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的 ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候(那一定免不了會再來的)，拿出這封信來重讀幾遍。

　　1、這封信的寫作目的是：________________________ 。

　　2、如果將文段分為三個部分，該怎樣分?

　　3、文中父親對兒子的忠告可以概括成兩句話;一、保持心理平衡;二、________________________。

　　4、說說下面句子的深層含義：

　�、乓粋€人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。

　　⑵我以前在信中和你提到過感情的 ruin(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。

　　5、讀完這封信，你較想對文中的“兒子”說的一句話是：

　　6、從這封信可以看出，傅雷是一個怎樣的父親?

　　參考答案

　　1、安慰精神消沉的兒子，告訴兒子正確面對失敗

　　2、先進部分：從開頭到“我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?”第二部分：從“人一輩子都在高潮──低潮中沉浮”到“而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。第三部分：從“倘若你認為這些話是對的”到結(jié)尾。

　　3、冷靜分析

　　4、⑴現(xiàn)實不能逃避，錯誤還需正視，冷靜地分析事情的前因后果，吸取教訓(xùn)，引以為鑒，那樣就能夠無堅不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨，人也就變得堅強了。

　�、七@句話意在說明控制情緒的必要.對于感情的創(chuàng)傷，要“當作心靈的灰燼看”，就“像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余殘垣斷壁，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應(yīng)有的心態(tài)。

　　5、例：卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。(言之成理即可)

　　6、知識淵博、情感豐富、考慮周全

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