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《雨說(shuō)》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!《雨說(shuō)》的作者是鄭愁予。鄭愁予,原名鄭文韜,祖籍河北寧河,1933年生于山東濟(jì)南,當(dāng)代詩(shī)人。臺(tái)灣中興大學(xué)畢業(yè),中國(guó)海洋大學(xué)駐校作家。他的《錯(cuò)誤》、《水手刀》、《殘堡》、《小小的島》、《情婦》、《如霧起時(shí)》等詩(shī),不僅令人著迷,而且使人陶醉。被稱為“浪子詩(shī)人”,“中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人”。下面給大家介紹《雨說(shuō)》練題目及答案-初中九年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助!
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)先進(jìn)單元《雨說(shuō)》訓(xùn)練大匯總
《雨說(shuō)》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文
【基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練】
1、根據(jù)寫漢字:
田 pǔ()禁 gù()留 zhì()
yīn()啞qiǎng bǎo()
2、填空:
、拧队暾f(shuō)》作者,詩(shī)人。
、圃(shī)中的“雨”是溫柔親切的的使者,寄予了詩(shī)人。
3、在我國(guó)浩瀚的古詩(shī)王國(guó)中有不少描寫“雨”的詩(shī)句,你能說(shuō)出兩句以上有關(guān)“雨”的詩(shī)句嗎?
閱讀下面三節(jié)詩(shī),回答4~7題:
先進(jìn)樣事,我要教你們勇敢地笑啊
君不見,柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事,我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑,春天的聲音就有了
只要你們笑,大地的希望就有了
雨說(shuō),我來(lái)了,我來(lái)了就不再回去
當(dāng)你們自由地笑了,我就快樂(lè)地安息
有一天,你們吃著蘋果擦著嘴
要記著,你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
4、這首詩(shī)長(zhǎng)句比較多,有些句子的朗讀不可能一氣呵成,請(qǐng)給節(jié)選先進(jìn)節(jié)詩(shī)句中需要斷句、換氣的地方標(biāo)上“/”。
5、詩(shī)句賞析:
、胖灰熳有,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了
、朴幸惶欤銈兂灾O果擦著嘴/你們嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
6、對(duì)上面兩節(jié)詩(shī)中的“笑”,你是怎樣理解的?
7、春雨已經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)了這么多的話,現(xiàn)在,你想對(duì)春雨說(shuō)幾句什么話呢?請(qǐng)嘗試著寫幾行詩(shī)。
【探究拓展訓(xùn)練】
閱讀下文,回答8~11題:
去吧,聽雨,去鄉(xiāng)下
你看,天上的云兒飄過(guò)來(lái)啦,太陽(yáng)公公躲到云背后去啦,就要下雨啦。
去吧,撐把油紙傘,我們?nèi)ムl(xiāng)下,去聽雨。
鄉(xiāng)下就要下雨,鄉(xiāng)下的雨柔柔的,靜靜的,清爽,怡人。我喜歡悄悄地,悄悄地跟在雨腳后,任它從我面前飄過(guò)來(lái),飄過(guò)去。
那條小路,彎彎曲曲,兩旁是蔥蔥郁郁的小草。小草開花了,花兒是淡紫的,淡紫的小花有玲瓏而精致的花瓣,花瓣整齊而又有變幻。讓我們蹲下來(lái),用眼睛和心靈去靠近那整潔的精靈。
一滴小雨,她也跑過(guò)來(lái)了,輕輕地站在淡紫的花瓣上。我微微一笑,小雨滴以為在笑她,生氣了,嘟起小嘴,花兒就笑她,前仰后合的。
小雨打在我的油紙傘,沙沙沙,于是,我用手轉(zhuǎn)那傘把,小雨又沿著傘沿飛出去了。
前面,那是果園,每棵果樹都掛滿了果實(shí),雨兒打在葉子上,刷,刷,刷?茨怯甑匮刂t紅的蘋果劃了下來(lái),掛在蘋果底下,晶瑩剔透,越聚越多。嘀嗒,掉下去了。
那邊,果園的盡頭,是菜地。西紅柿,黃瓜,紫色的茄子,看吧,眼前這豆角架,長(zhǎng)長(zhǎng)的豇豆從架上垂了下來(lái),沐浴著梅子雨,葉兒更加豐滿,厚實(shí)。噢,你聽,那寡言中傳來(lái)看瓜老人的《沙家浜》“拉開八仙桌,來(lái)的都是客……”,雨兒滴落在瓜棚上,嘣……吧,嘭……啪!
間或有三五聲狗叫,讓瓜園又添些許生氣。
瓜園盡頭,是一條寬闊的柏油路,我們過(guò)去吧,平坦的柏油路倆旁是梅子林,青青的梅子掛在枝頭。青梅,我較喜歡。梅子熟了,嬌艷欲滴,可以讓人一飽口福,但卻不是我所奢望的。當(dāng)她帶著少女般的青澀與嬌羞站在枝頭時(shí),當(dāng)清涼的雨絲洗盡鉛華,我想去摘下三五個(gè)。青梅,我想將這青梅連同油紙傘帶回去,在那窗前的桌上,有一個(gè)白瓷碟,放著青梅,那杯釅茶,散發(fā)著清冷中的暖氣。我坐在窗下,看著梅子,品茶,聽雨,一生一世。
這路,似乎永無(wú)盡頭,伸向遠(yuǎn)方,向雨簾深處,較終歸于朦朧,任我浮想聯(lián)翩,遐思馳騁。收了傘吧,讓細(xì)雨沾滿兩頰。我不想逢著一個(gè)丁香般的姑娘,我想有一位老人,額上的皺紋寫滿故事,我想挽著他的臂膊,聽他把硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),把歷盡艱險(xiǎn)的人生,在這細(xì)雨中慢慢說(shuō)與我聽,讓我的雙眼不再混濁,讓都市的繁華遠(yuǎn)去。
鄉(xiāng)下,就要下雨了。
去吧,撐把油紙傘,我們?nèi)ムl(xiāng)下,去聽雨。
8、你認(rèn)為文中的雨有什么特點(diǎn)?
9、談?wù)勀銓?duì)文中劃線句“讓我的雙眼不再混濁,讓都市的繁華遠(yuǎn)去。”一句話的理解。
10、雨,我們通常都是用眼睛去觀察到的,可本文為什么說(shuō)“聽雨”?
11、文中說(shuō)“我不想逢著一個(gè)丁香般的姑娘”,你知道“想逢著一個(gè)丁香般的姑娘”一句是出自哪位詩(shī)人的哪一首詩(shī)歌嗎?
【參考答案】
1、圃錮滯喑襁褓
2、⑴鄭愁予臺(tái)灣
、茞蹖(duì)兒童濃濃的關(guān)愛之情,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來(lái)真誠(chéng)的祝福。
3、如:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
4、先進(jìn)樣事,我要教你們/勇敢地笑啊/君不見,柳條兒見了我/笑彎了腰啊/石獅子見了我/笑出了淚啊/小燕子見了我/笑斜了翅膀啊
5、⑴這兩行詩(shī)意味深長(zhǎng):只有孩子們歡笑起來(lái),才真正意味著春天的來(lái)臨。
⑵捕捉孩童吃蘋果這一細(xì)節(jié),擷取內(nèi)涵豐富的那份“甜”,化為“祝福的心意”,雖卒章顯志,卻不露聲色,體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的含蓄美。
6、這兩節(jié)詩(shī)中,“雨”教孩子們“勇敢地笑”,是這位愛的天使鼓勵(lì)孩子們要勇敢、樂(lè)觀地生活。柳條兒、石獅子、小燕子、旗子等的“笑”,是擬人手法的運(yùn)用,符合對(duì)孩子們說(shuō)話的口氣,更顯出“雨”對(duì)孩子們的親切情懷,從而使“雨”要“說(shuō)”的話收到更好的表達(dá)效果,真正使生活在中國(guó)大地上的孩子們勇敢地歡笑,樂(lè)觀地生活。
7、略。
8、柔柔的,靜靜的,清爽,怡人。
9、凈化自己的靈魂,遠(yuǎn)離浮華和嘈雜,回歸自然。
10、因?yàn)樽髡哒J(rèn)為只有用心靈去靜聽,才能“靠近那整潔的精靈”,懂得雨的神韻,真正地走進(jìn)鄉(xiāng)下的雨。
11、戴望舒的《雨巷》
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