《醉翁亭記》修辭手法-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-11-19 13:06:13 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《醉翁亭記》修辭手法-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《醉翁亭記》的作者是歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修（1007－1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)“六一居士”。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。唐宋八大家之一，后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。下面給大家介紹《醉翁亭記》修辭手法-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元《醉翁亭記》訓(xùn)練大匯總

　　歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》是一名篇。文章寫景抒情，情景交融，表達(dá)了作者“與民同樂(lè)”的思想。

　　文章采用多種修辭手法，如對(duì)偶、設(shè)問(wèn)等，一眼就能看出;此外還有“錯(cuò)綜”和“互文”等修辭方式，容易為人們忽略，因此有一提的必要。例如：

　　一、錯(cuò)綜

　　1、風(fēng)霜高潔：應(yīng)是風(fēng)高霜潔。意思是：天氣高爽，霜色潔白。

　　2、釀泉為酒，泉香酒冽：應(yīng)是泉冽而酒香。

　　這種故意錯(cuò)綜其語(yǔ)，屬于“錯(cuò)綜”修辭格。(也有人稱為“蹉對(duì)”)

　　使用錯(cuò)綜修辭格，有表達(dá)上使語(yǔ)勢(shì)矯健，不流于平淡。

　　二、互文

　　“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹。”這里寫“負(fù)者”，有“歌于途”的，也有“休于樹”的。寫“行者”，有“休于樹”的也有“歌于途”的。

　　這種修辭方式，叫“互文”。(楊樹達(dá)編著的《中國(guó)修辭學(xué)》中，列為“參互、互備”。)