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《敬畏自然》閱讀答案-初中八年級語文!《敬畏自然》的作者是嚴春友 。嚴春友，男，1959年5月生于山東省莒縣大硯疃村�，F(xiàn)任北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授。主要論著有：《宇宙全息統(tǒng)一論》《精神之謎》《大自然的智慧》等。下面給大家介紹《敬畏自然》閱讀答案-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《敬畏自然》閱讀答案-初中八年級語文
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是較簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的較高體現(xiàn)，是她較杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，少有不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細胞盡管更替許多次，但這種秩序并不會改變。較不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)以至人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。要造出這樣的一個人來，讓一萬億個細胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。
大自然的結(jié)晶──聰明的人類
大自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。因此，人們對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。
1、選文節(jié)選自《___________》，作者________。
2、做個小翻譯!請解釋下列詞語的意思：
�、畔嘈我娊I：
_____________________________________________________________。
�、撇恢狄惶幔�
_____________________________________________________________。
3、超級模仿秀：
“無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品。”
請仿照上面的例句，用“無論……還是……;無論……還是……都……”造句。
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4、你認為我們應(yīng)不應(yīng)該敬畏自然?(暢所欲言!)
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參考答案
1、敬畏自然 嚴春友
2、⑴跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如。
�、撇恢档谜勂鹨粋�字。
3、例如“無論你是工人，還是農(nóng)民;無論你是干部還是孩子，都在為祖國盡著自己的一份力量。
4、略(言之有理即可!)
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