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2017年上海小學(xué)序幕正緩緩拉開,為提高考上重點(diǎn)初中學(xué)校的可能性,不少家長(zhǎng)及孩子開始著手準(zhǔn)備新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)。那么上海小學(xué)新概念英語(yǔ)一冊(cè)多久學(xué)完?新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)如何制定?學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)具體對(duì)上海小學(xué)有什么幫助?如何通過(guò)新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)整體水平呢?下文是上海愛(ài)智康小學(xué)輔導(dǎo)頻道對(duì)上述問(wèn)題的解答,供大家參考。
上海小學(xué)新概念英語(yǔ)一冊(cè)多久學(xué)完?
如果想考一流和準(zhǔn)一流的民辦,小學(xué)三年級(jí)就可以開始學(xué)習(xí)新概念一冊(cè),到小學(xué)寒假時(shí),較好已完成新概念二冊(cè)。然后如果你考上了這個(gè)檔次的學(xué)校,你完成了這個(gè)進(jìn)度,你會(huì)為自己當(dāng)初的決定非常慶幸,至少孩子的英語(yǔ)在學(xué)校里保持前半以上是沒(méi)有問(wèn)題的。如果考上了,卻沒(méi)完成這個(gè)進(jìn)度,那整個(gè)初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)痛苦不堪,很有可能永遠(yuǎn)被人甩在后半?傊,小學(xué)還是多學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)比較好,初中在英語(yǔ)方面會(huì)省力不少。
小學(xué)新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)如何制定?
● 先進(jìn)冊(cè)·FIRST THINGS FIRST英語(yǔ)初階
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚
學(xué)習(xí)重點(diǎn):內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活,涉及范圍覆蓋了方方面面。語(yǔ)言生動(dòng),每篇文章都配有漫畫,圖文并茂,幽默風(fēng)趣,能極大地提高孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣;先進(jìn)冊(cè)也是一本經(jīng)典地道的口語(yǔ)教材?梢杂(xùn)練學(xué)習(xí)者基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)(包括所有的音標(biāo)、連讀、同化)及英語(yǔ)中的基本詞法、語(yǔ)法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)好先進(jìn)冊(cè),是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵。
培訓(xùn)對(duì)象:初級(jí)
☆ 零起點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者
☆ 小學(xué)高年級(jí)孩子或初中一、二年級(jí)孩子課外英語(yǔ)提高班
☆ 英語(yǔ)基礎(chǔ)差,為提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,迅速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)殿堂者
☆ 曾經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)但之后多年未接觸過(guò)英語(yǔ)者
☆ 欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者
☆ 英語(yǔ)入門級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)員
☆ 參加PETS一級(jí)B和二級(jí)診斷的考生
☆ 即將出國(guó),欲在短期內(nèi)提高口語(yǔ),應(yīng)付日程生活對(duì)話(吃、住、行、看病、購(gòu)物、談?wù)撍、學(xué)習(xí)、約會(huì)和問(wèn)候等)
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)完先進(jìn)冊(cè)后能夠達(dá)到的水平--
☆ 對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感,熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng),擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力能力
☆ 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型,掌握近千個(gè)日常會(huì)話所需單詞
☆ 掌握包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等在內(nèi)的所有英語(yǔ)基本時(shí)態(tài),能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫作
☆ 掌握高頻詞匯800~1500
● 第二冊(cè)·PRACTICE AND PROGRESS實(shí)踐與進(jìn)步
構(gòu)建英語(yǔ)的基石
學(xué)習(xí)重點(diǎn):第二冊(cè)是過(guò)渡,同時(shí)也是轉(zhuǎn)變。它使學(xué)習(xí)者從一個(gè)會(huì)說(shuō)日常英語(yǔ)的人,提高成為一個(gè)敢動(dòng)筆進(jìn)行基本寫作的人。It is the very beginning of writing.第二冊(cè)以 96 篇小故事為素材,培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本能力,其優(yōu)勢(shì)在于擴(kuò)充詞匯、統(tǒng)攬語(yǔ)法、結(jié)合實(shí)踐、聽(tīng)說(shuō)兼修。在掌握先進(jìn)冊(cè)基本語(yǔ)法的基礎(chǔ)上,由淺入深逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn),使學(xué)習(xí)者輕松掌握枯燥的語(yǔ)法;通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)短語(yǔ)基本用法的講解,使學(xué)習(xí)者能真正在聽(tīng)說(shuō)讀寫中運(yùn)用地道的句型。從而系統(tǒng)地掌握從詞匯、時(shí)態(tài)開始的語(yǔ)法知識(shí)和各種句型,同時(shí)加強(qiáng)了寫作能力。
培訓(xùn)對(duì)象:中級(jí)
☆ 已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語(yǔ)》先進(jìn)冊(cè)或任何一種初級(jí)英語(yǔ)教程的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者
☆ 學(xué)習(xí)英語(yǔ)不久,已經(jīng)具備了基本詞匯量(1000詞)學(xué)習(xí)者
☆ 語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱者
☆ 已經(jīng)放下英語(yǔ)多年,但有一定基礎(chǔ),希望重拾英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者
☆ 欲在高考英語(yǔ)中取得的孩子
☆ 想為自己的英語(yǔ)打牢根基,學(xué)習(xí)正統(tǒng)英文的學(xué)習(xí)者
☆ 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到吃力者
☆ 具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的成人英語(yǔ)自學(xué)者
☆ 對(duì)必須面臨的診斷(四六級(jí)、職稱診斷、專生本等)一籌莫展的考生
☆ 參加PETS二級(jí)和三級(jí)診斷的考生
☆ 想通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)改變?cè)诠ぷ鲉挝坏奶幘,使自己更具有市?chǎng)價(jià)值者
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)完第二冊(cè)后能夠達(dá)到的水平--
☆ 能用英語(yǔ)豪無(wú)障礙地與人進(jìn)行普通交流
☆ 能用英語(yǔ)寫出流暢的,時(shí)而還閃著幽默的記敘文
☆ 可以達(dá)到每分鐘50 個(gè)英語(yǔ)單詞的閱讀速度,能閱讀中等難度的英語(yǔ)文章
☆ 可以掌握英語(yǔ)中常用的前綴、后綴及詞根,為你繼續(xù)擴(kuò)充詞匯量鋪平道路
☆ 練就渾厚的內(nèi)力輕松準(zhǔn)備各種英語(yǔ)診斷
☆ 具備一定的英語(yǔ)自學(xué)能力,知道如何解決學(xué)習(xí)中的難題
☆ 掌握高頻詞匯1500~4000
學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)具體對(duì)上海小學(xué)有什么幫助?
人們普遍認(rèn)為新概念英語(yǔ)是一套名副其實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“寶典”。尤其是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),《新概念英語(yǔ)》不僅是對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,還是對(duì)提高英語(yǔ)運(yùn)用能力,都有著極其重要的作用。新概念英語(yǔ)也成為小學(xué)的重要法寶!
重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)對(duì)孩子英語(yǔ)素質(zhì)的考查通常集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五方面。無(wú)論是當(dāng)前的各類英語(yǔ)診斷,還是如今重點(diǎn)中學(xué)的小學(xué)診斷,其對(duì)英語(yǔ)素質(zhì)的考查無(wú)非是集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯五方面。也就是,當(dāng)孩子這五方面的能力都比較強(qiáng)的時(shí)候,那么,他才會(huì)擁有了在英語(yǔ)方面出類拔萃的可能。而再長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)看,英語(yǔ)綜合能力的高低將直接決定著孩子能否順利的進(jìn)入到重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班。
且不說(shuō)近幾年重點(diǎn)中學(xué)都把“公共英語(yǔ)”“科技英語(yǔ)”等等能反映孩子英語(yǔ)水平的重量級(jí)英語(yǔ)診斷與比賽公然列入小學(xué)招生的報(bào)名登記表,然而就重點(diǎn)中學(xué)小學(xué)的英語(yǔ)診斷考查內(nèi)容看,重點(diǎn)中學(xué)尤為青睞閱讀理解能力強(qiáng)、口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的孩子。比如,2008年重點(diǎn)中學(xué)特色班招生刪掉,各學(xué)校所采用的方式大都是:閱讀一篇短文,然后根據(jù)短文,用英文回答問(wèn)題。除此,個(gè)別學(xué)校也采用了像往年一樣的口語(yǔ)對(duì)話、口頭作文的形式,來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行了選擇。
顯然,在這種的更為直觀的選擇方式之中,英語(yǔ)綜合能力強(qiáng)的孩子自然會(huì)受到學(xué)校的青睞。特別是對(duì)于那些英語(yǔ)證書"短缺"的孩子,刪掉中的表現(xiàn),也將是其能否被重點(diǎn)中學(xué) 錄取 的較關(guān)鍵因素。
如何通過(guò)新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)整體水平呢?
1. 聽(tīng)力與口語(yǔ):
《新概念英語(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇 購(gòu)買 。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟:
先進(jìn)步:不要看書,將整篇課文聽(tīng)寫或復(fù)述下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái),猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么,實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫的增多,聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中,也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明,如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度,你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失,閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步:把聽(tīng)寫下來(lái)的文章與原文對(duì)比,查找錯(cuò)誤,知道自己錯(cuò)在哪,以及今后如何避免。
第三步:跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶,力求接近磁帶上的。 在這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了聽(tīng)力,又訓(xùn)練了口語(yǔ)。特別是對(duì)于第三冊(cè)的文章,可以在學(xué)習(xí)之前做泛讀,也是要帶著問(wèn)題讀書,可以提高閱讀速度及相應(yīng)的閱讀診斷能力。
2. 語(yǔ)法和閱讀:
學(xué)新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容,所以,建議大家在學(xué)習(xí)完課文之后,要有側(cè)重的進(jìn)行功課的題目訓(xùn)練和同步診斷,以鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言,通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶,這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯,通過(guò)背誦課文,都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中,這樣一來(lái),同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫作,能夠同時(shí)得到提高。
很多孩子不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫作能力,其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前,先不要看它的英文,而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語(yǔ),然后再和原文對(duì)照,這樣一經(jīng)對(duì)比,就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問(wèn)題,及時(shí)修正,日久積累,從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文,就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,特別是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),更是“貴在堅(jiān)持”,在此, 我們 希望同學(xué)們能夠持之以恒,這樣,只要方法得當(dāng),能力就會(huì)有所!
愛(ài)智康小學(xué)輔導(dǎo)頻道為大家分析了上海小學(xué)新概念英語(yǔ)一冊(cè)多久學(xué)完這一問(wèn)題,大家可以拿去好好看了!如果還有其他問(wèn)題可以撥打免費(fèi)電話:4000-121-121!
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