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《蘆花蕩》全解-初中八年級語文

2016-09-08 14:08:26  來源:愛智康

  《蘆花蕩》全解-初中八年級語文!《蘆花蕩》的作者是孫犁。孫犁是“荷花淀派”作家的代表之一,他的作品以自然清新的語言,勾勒生活的詩意,描繪人民在艱苦的戰(zhàn)爭中樂觀向上的人性美和人情美。下面給大家介紹《蘆花蕩》全解-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!

 

 

八年級語文上冊先進單元《蘆花蕩》訓練大匯總


  《蘆花蕩》全解-初中八年級語文


  1.感知老頭子的英雄性格。


  老頭子的英雄性格,首先表現(xiàn)在他愛國抗日的熱情,老當益壯的氣概上。老頭子將近六十歲了,“渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹”。按說應該在后方安度晚年,他卻像青壯年一樣,充滿活力,無所畏懼,在敵人嚴密封鎖下,出沒葦塘,成為一名貢獻卓著的英勇的交通員。“那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮”,這是一個抗日老英雄的形象。他的愛國熱情是如此高漲,“你什么也靠給我”,是他的豪言壯語,為民族抗戰(zhàn)他甘愿盡心竭力,而且充滿自信。他勇敢得出奇,里外交通,運輸糧草,護送干部,在敵人的眼皮下出入,竟“像一個沒事人”,心情悠閑,“編算著使自己高興也使別人高興的事情”。這不僅因為他熟悉白洋淀的地理環(huán)境,有高超的“水上的能耐”,更是因為他具有英雄氣概,藐視敵人,無所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖,對于葦塘里面的隊伍堅持斗爭發(fā)揮了重要的作用。


  老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在他具有愛憎分明的強烈感情上。對鄉(xiāng)土,對同胞,對抗日隊伍,他是如此深情,對日寇則滿懷仇恨。老頭子那么喜愛兩個孩子,這是他對同胞的感情。他對大菱說:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個人流血”,愛得深切熱烈,恨得咬牙切齒,血債要用血來還,而且要叫鬼子用十倍的血來償還。在老頭子的意識中,咱中國人是白洋淀的主人,他對鄉(xiāng)土充滿感情,對侵略者充滿仇恨。


  老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在他的過于自信自尊上。他自信萬無一失,這一次女孩子受了傷,他就覺得“丟人現(xiàn)眼”“沒臉見人”。這樣的要臉面,正包含一種非常強烈的責任心,他對自己要求之嚴,近于苛刻,偶有過失,他就痛苦得萬箭穿心,愧疚得無地自容。


  老頭子的英雄性格,還表現(xiàn)在智勇雙全的英雄行為。老頭子用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋,是用了計謀的。他早在枯木樁子上系上了一只只鋒利的鉤子,船頭上放了一大捆新鮮的蓮蓬,引誘鬼子進入枯木樁子的水區(qū),讓鉤子把鬼子咬住,叫鬼子動彈不得,束手挨打,張牙舞爪的鬼子在他面前一個個成了被綁的困獸。


  2.深入一層,可以感知,中國人民是不可征服的,中國人民是英雄的人民。


  這篇小說主要寫了一個老英雄,還讓我們看到英雄少年的風貌,還讓我們想到葦塘里堅持抗戰(zhàn)的隊伍。從葦塘的歌聲可以想見他們不怕艱險,豪邁樂觀,斗志昂揚。讀這篇小說,可以感受到,在敵后抗日根據(jù)地,男女老少都發(fā)動起來了。英雄的中國人民是不可戰(zhàn)勝的。


  3.富于特色人物描寫和環(huán)境描寫。


  這篇小說的人物描寫和環(huán)境描寫都很有特色。人物形象鮮明,很有點傳奇色彩,如文章開頭部分先寫環(huán)境的險惡,再寫老頭子的業(yè)績,文章結(jié)尾部分先把老頭子的決心寫成難以置信的“大話”,再寫他出奇制勝的英雄行為。倔強的個性,奇崛的情節(jié),富有傳奇的情趣。


  環(huán)境描寫富有詩情畫意,充滿水鄉(xiāng)的氣息,雅致雋永。


  

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  《蘆花蕩》全解-初中八年級語文!為大家介紹好了,如果大家還有什么問題的話,請直接撥打免費咨詢電話:4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

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