2016初一新生開學入學指南

　　暑假已過一半，相信有不少家長和考生也在準備著初一新生活的各項安排。從小學進入初中，是孩子人生中的另一個重要轉(zhuǎn)折點，也是青春期成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。面對全新的環(huán)境以及和小學階段截然不同的行為要求，很多孩子產(chǎn)生了多方面的不適感……

　　初一新生常常遇見哪些問題？

　　學習吃力--接受中學培養(yǎng)思路吃力

　　上小學時成績很好，年年都是孩子干部，可到了初一，發(fā)現(xiàn)老師講的好多內(nèi)容都不能完全理解了，完全沒了優(yōu)越感，不少新初一孩子會出現(xiàn)這種情況。

　　[ 問題診斷 ]

　　小學是班主任獨當一面的看管式管理，而在中學，強調(diào)孩子自主管理，自我教育、自我控制和自我完善。小學老師一個內(nèi)容會講好幾遍，而初中更注重對孩子思維方法、思維能力的培養(yǎng)。新生要從心里接受這種新方式并及時適應。

　　[ 相關(guān)人士建議 ]

　　新生進入初中一定要有自主學習的意識，在完成老師布置的功課之余，主動做好課下預習、復習等活動，擺脫心理依賴，多做題目，融會貫通，才能在學習上游刃有余。同時同學們在困難面前要克服失落感，以積極進取的心態(tài)面對學習壓力和同學間的競爭。

　　交際恐懼--寄宿中學交際技巧

　　不少新初一孩子會在剛開學的時候哭鼻子，甚至會向爸媽哭訴，說室友很不好相處，自己孤單、害怕、睡不著。幾天幾乎每天都要在電話里抱怨住宿條件不好、同學性格古怪等。

　　[ 問題診斷 ]

　　有些孩子不習慣寄宿生活主要就是因為從小缺乏生活自理能力，吃不了苦，受不了委屈。其實很多寄宿生之間的摩擦或誤會都是生活瑣事引起的，比如洗澡誰先洗后洗等。對于初一寄宿生而言，正確處理與室友、與同學包括男女生交往問題都非常重要。

　　[ 相關(guān)人士建議 ]

　　面對初一新生因寄宿引發(fā)的不適應，可通過破冰活動、宿舍間比學趕幫加強孩子與人相處的教育。這個年齡的孩子加強正常交際有利于孩子的個性發(fā)展，可以豐富其情感體驗，掌握人際交往的能力和技巧。當然，學校與家長也要正確引導孩子，謹防誤入早戀。

　　稚氣難脫--逐步“強制”成熟

　　升入初中，不少孩子還是玩心太重，靜不下心來，而且心理狀態(tài)也不夠成熟，完全沒有進入中孩子的角色，稍不順心就哇哇大哭。

　　[ 問題診斷 ]

　　小學階段，孩子的學習科目相對較少，能按時完成功課就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，診斷就不成問題。但初中階段，課程設置增多，診斷題目更為靈活，講究活學活用。

　　[ 相關(guān)人士建議 ]

　　初一上學期，家長應幫助孩子實現(xiàn)學習方法、生活習慣等方面的逐步轉(zhuǎn)變，建立起一套成熟的、更適合中孩子的體系。孩子也必須改變以往寫完功課就OK的學習態(tài)度，多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉(zhuǎn)變。由于中學課程緊，孩子在生活上必須有規(guī)律，要制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守。

　　家長還要幫助孩子處理好玩和學的關(guān)系。要指導孩子學會勞逸結(jié)合，學習時專心致志、靜得下心來，玩的時候放松身心。

　　相關(guān)人士支招--中小銜接重在調(diào)整價值觀

　　相關(guān)人士認為，做好中小銜接主要在于教育價值觀的調(diào)整。成長應該是澆灌多元養(yǎng)分的，這些養(yǎng)分中，知識并不是較重要的，好習慣才是主體。我們要求孩子們首先要學會管理自己和時間，要懂得尊重他人并以此贏得他人的尊重。

　　從小學進入初中，是孩子人生中的另一個重要轉(zhuǎn)折點，也是青春期成長發(fā)育的關(guān)鍵時期。面對全新的環(huán)境、和小學階段截然不同的行為要求，很多孩子產(chǎn)生了多方面的不適感。教育相關(guān)人士認為，這一階段，只有在學習、心理、生理及能力各方面進行調(diào)整，才能愉快度過青春期之初的初中時光。