小學(xué)必備文言文解析(2)

　　2.文言文學(xué)習(xí)“五讀法”：

　　1．正音讀文

　　文言文的朗讀要求：

　�、僖�讀音正確。文言文中多生僻字，又有通假字、多音字，課文注釋中對(duì)這些字都注明了讀音，要依據(jù)注音，認(rèn)真讀準(zhǔn)。

　　②要注意停頓，包括句中停頓和句間停頓。能正確劃分句中停頓和句間停頓，表明了對(duì)語(yǔ)句層次和大意的正確理解，這要通過(guò)誦讀來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　掌握古文化知識(shí)，做好停頓。

　　古人有姓、名、字、封號(hào)、謚號(hào)、謙稱(chēng)、自稱(chēng)、別稱(chēng)、尊稱(chēng)，官名、文體名稱(chēng)等。若遇到這些情況要做停頓。如：

　　1、陳勝者，陽(yáng)城人也，字/涉。

　　2、捕蛇者/說(shuō)。

　　3、陋室/銘。

　　4、愛(ài)蓮/說(shuō)。

　　5、出師/表。

　　6、馬/說(shuō)。

　　7、漢/丞相/諸葛/武侯祠。

　　2．讀注解詞

　　3．串講文意

　　在初步感知的基礎(chǔ)上，在書(shū)下注釋和工具書(shū)的幫助下，要從詞到句、從句到篇連起來(lái)，由部分到整體把全首詩(shī)的意思弄清楚，串講全詩(shī)、全文。