北京初中物理實驗教學

2016-06-29 18:31:15 　來源：愛智康

　　北京初中物理實驗教學!跟著初中物理新課標的要求，物理實驗越來越受重視，愛智康小編今天為大家分享北京初中物理實驗教學，給大家說說初中物理實驗教學是怎么個意思。一起來看看吧。

填寫關(guān)鍵詞

　　北京初中物理實驗教學：

　　摘要：物理學是一門以實驗為基礎的科學。實驗教學幾乎貫穿于整個教學過程，物理實驗作為一種理論聯(lián)系實際的實踐活動，它使孩子處于教學的主要地位。物理實驗既是物理教學的主要內(nèi)容，也是提高孩子創(chuàng)新能力和動手能力的重要途徑，更是“從生活走向物理，從物理走向社會”的實現(xiàn)手段。探究如何才能進行高效的物理實驗教學，如何通過有效的實驗教學激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的實驗探究能力和科學的實驗觀，將直接影響整個初中物理教學效果。

　　關(guān)鍵字：實驗教學、科學探究

　　認真分析和總結(jié)實驗教學的得失，探討如何做到以生為本，激揚生命。怎樣利用實驗激發(fā)孩子的學習熱情，培養(yǎng)孩子的科學實驗探究能力，同時對孩子進行科學方法的培養(yǎng)，將直接影響整個物理教學。我認為一堂完整的物理實驗課，應該注意一下幾個方面：

　　一、生活經(jīng)驗導入，創(chuàng)設實驗情景

　　實驗是導入物理課堂的重要方式，它可以使孩子產(chǎn)生求知的欲望，在實驗導入時，我們應創(chuàng)設實驗情景，提供新奇、刺激、反常的現(xiàn)象，當這些現(xiàn)象出乎孩子的意料之外時，好奇心就會促使他們積極地思考，渴望解決疑問。物理教育家朱正元教授曾說過“壇壇罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗”，巧妙地運用孩子身邊的一些學習、生活用品甚至自己的身體等進行實驗，它比我們在課堂上正規(guī)地做實驗更加富有親切感。這樣開展實驗有利于使孩子明白物理就在身邊，物理與生活息息相關(guān)。例如：紙張是孩子必備的學習工具，我們可以十分方便地指導和啟發(fā)孩子做很多的物理實驗，其演示效果明顯，為教學服務。(1)物體具有慣性：需要的其它器材有鐵塊 ,鐵塊放在紙上,迅速地抽動紙片,鐵塊保持靜止,鐵塊具有慣性。(2)力能改變物體運動狀態(tài)：需要鐵塊一起實驗，鐵塊放在紙上，慢慢地拉紙，鐵塊由靜止變?yōu)檫\動，因為鐵塊受到摩擦力，摩擦力改變鐵塊的運動狀態(tài)。(3)大氣壓的存在：用一張紙與杯子、水配合。水和紙不會掉下來，由于表面受到向上的大氣壓。(4)流動大壓強�。弘p手將一張薄紙的一端接觸下嘴唇，另一端自然下垂,沿紙的水平方向吹氣，手中的約會飄浮起來.因為紙上方的空氣流速較大,壓強較小,下方的壓強較大,壓強差舉起紙。(5)分子在不停地做無規(guī)則的運動：使用的其它器材有杯子和水。在水中滴入少許紅墨水變成紅色，紙插入水中，過一會兒，水面上方的紙也變成紅色,說明水分子是運動的。(6)光沿直線傳播：把一張紙對著太陽光 ,紙的后面出現(xiàn)影子,說明在空氣中光沿直線傳播。(7)光的折射：一張紙、杯子和水 ,一張紙折成紙條,插入水中,水中的部分向上彎折,說明光從水中斜射入空氣中發(fā)生折射。

　　二、教師充分準備，做好演示實驗

　　的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“孩子眼里的教師應當是一位聰明、博學、善于思考、熱愛知識的人。”我們也常說：給孩子一滴水，自己就必須擁有一杯水。給孩子一杯水，自己就必須是一條江一條河，有不斷的水流。物理實驗教學對教師提出了更高的要求，物理實驗教學能否高質(zhì)量的開展，教師仍是幫學的關(guān)鍵。