2016年人教版小學二年級語文下冊期中助力訓練卷

　　2016年人教版小學二年級語文下冊期中助力訓練卷

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　　一、我會拼，我會寫。

　　二、我會比較組詞。

　　燒( ) 密( ) 摘( ) 柏( )

　　繞( ) 蜜( ) 滴( ) 泊( )

　　三、我能用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。

　　答應(yìnɡ yīnɡ) 釘著(dīnɡ dìnɡ) 盛滿(shènɡ chénɡ)

　　回應(yìnɡ yīnɡ) 鐵釘(dīnɡ dìnɡ) 盛會(shènɡ chénɡ)

　　四、我能在括號里填上合適的詞語。

　　一( )燈光 優(yōu)美的( ) 發(fā)明( )

　　一( )清泉 清新的( ) 冒著( )

　　一( )彩虹 風光秀麗的( ) 發(fā)射( )

　　五、我會換偏旁組成新字再組詞。

　　說( 脫 )( 解 脫 )

　　鈴( )( ) 芬( )( )桃( )( )

　　六、我會把下面的四字詞語補充完整。

　　( )奪目 華燈( ) 五( )十( )

　　風光( ) 名勝( ) ( )流不( )

　　七、我能把下面的句子補充完整。

　　1、山上的瀑布像 。

　　2、風一吹， 就 。

　　3、 顯得 。

　　八、我會根據(jù)課文內容填空。

　　1、( )( )( )下三千尺，疑是( )( )( )九天。

　　2、夜晚的北京，多么( )( )、多么( )( )!

　　3、( )( )，湖面上飄著薄薄的霧，天邊的( )( )和山上的( )( )( )( )，( )( )( )( )地倒映在湖水中。

　　4、( )( )的水，( )呀，( )呀!周總理和傣族人民( )哇，( )哇，是那么( )( )!

　　九、我會閱讀短文回答下面的問題。

　　一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我( )地把它救下來，我把小蜻蜓( )地拿在手里，( )地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀!我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。

　　1、在文中的括號里填上合適的詞(不能重復)，使句子更生動。

　　2、寫出和下面詞語意思相近的詞。

　　美麗——( ) 趕緊——( )

　　3、短文共有( )句話，寫了_______ 和 ________的事。

　　4、小蜻蜓是什么樣子的?用“—”畫出有關句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。

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