智康1對1物理老師介紹：張婧

2014-09-16 09:38:45 　來源：智康1對1

智康1對1物理老師介紹：張婧

　　畢業(yè)于南開大學物理學專業(yè)，高考物理單項助力能力；
　　現(xiàn)任智康物理教學負責人，智康首屆教師風采大賽“全國理科之星”獎項得主。
　　多年一對一教學，每年均有多名孩子升入全國重點本科學校；
　　所帶高三孩子物理單科平均35分，較高物理單科幅度達62分；
　　教是為了“不教”，學是為了“會學”，
　　做好這一步內(nèi)功基礎(chǔ)，才能離開題海，以不變應萬變。

　　張婧老師教學案例
　　案例1：王同學，高二上學期期中診斷后入學，入學物理單科成績不及格。學習習慣題海戰(zhàn)術(shù)，不會總結(jié)反思。教學過程中以引導思維，培養(yǎng)思考習慣為重點，輔助總結(jié)方法技巧與思路切入點。2個月后期末診斷達89分。一年多后高考物理單科達110分，考上人大。
　　案例2：黃同學，高一下學期開學入學。厭學逆反情緒嚴重，對學習抵觸。針對逆反情緒特點，通過聊天交流獲得孩子信任，在教學過程中引導孩子興趣，逐步喜歡邏輯推理與思考。至高二會考時，物理獲得會考A的成績。高三至上學期期中診斷，物理成績達91分。
　　案例3：楊同學，就讀于人大附中，理科思維能力強，但是細節(jié)遺漏較多，診斷分數(shù)徘徊于80-90之間，無法突破。入學后在進一步完善思維方式及知識結(jié)構(gòu)之外，重點強調(diào)細節(jié)，加強過程分析、準確和標準答題過程訓練。至高考時獲得116分物理單科。

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