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16歲的兒子上課時用手機,老師把手機暫扣一星期。周女士聯(lián)系不到兒子急得團團轉(zhuǎn),得知事情原委后她很困惑:現(xiàn)在手機是生活必需品,連小孩子都有了,為啥說扣就扣呢?學(xué)校則表示,初中孩子自控能力差,容易形成攀比。學(xué)校禁的不是手機,是孩子的玩心。
記者走訪福州多所學(xué)校發(fā)現(xiàn),對于孩子配手機,雖然各校方法略有不同,但大多離不開一個“禁”字。對此,有的家長很贊同,認為弊大于利,避免手機分了孩子的學(xué)習(xí)心;有的家長則和周女士一樣糾結(jié):“沒手機怕聯(lián)系不到,有手機怕他亂玩,兩頭急!”有教育相關(guān)人士指出,“課堂上禁用手機"是毋庸置疑的,但手機能否帶進校園不能簡單地一堵了之。
學(xué)校:手機帶進校園,會形成攀比
幾年前,大學(xué)課堂上此起彼伏的手機鈴聲讓老師們頭疼不已,F(xiàn)在,許多中孩子、小孩子也都有手機了。對此,不少福州學(xué)校都要求,孩子不能把手機帶進校園,有些學(xué)校雖然沒有明確規(guī)定手機不能帶進校園,但嚴禁孩子在課堂上用手機。對于孩子是否能把手機帶進校園,福州市教育管理部門沒有明確規(guī)定。“我們禁的不是手機,是孩子的玩心。”福建中華職業(yè)技術(shù)學(xué)校政教處夏老師說,手機功能越來越多,15、16歲的孩子好奇心強,自控能力弱,對手機特別感興趣,攔不住,“平時用可以,但上課不能用”。孩子上課用手機的,老師可以暫扣,扣多長時間由老師掌握,而后由家長領(lǐng)回。
福州第十八中學(xué)則禁止手機和所有帶記憶存儲功能的電子產(chǎn)品進入校園。該校德育處相關(guān)老師說,這是為了防止孩子之間形成攀比心理,“校園應(yīng)該塑造一個平等、和諧的氛圍,動輒千元的電子產(chǎn)品可回家后玩,不適合出現(xiàn)在這里”。
孩子:大家都有,沒有怕“被疏遠”
對學(xué)校的“禁機”規(guī)定,部分孩子戲說“外面是信息時代,校園里是‘石器時代’”。
在福州第十八中學(xué),幾名中孩子一出校門,就紛紛拿出手機,學(xué)校里不讓用,“只能出校門再開機。”一名初二女生說,班上一半同學(xué)有手機,在校園較多也就偷偷用。“沒手機,我的菜都要被人偷光了。”福州某中學(xué)的夏同學(xué)說,幾個好朋友都有手機了,有些悄悄話都用短信說,她沒手機覺得被疏遠了,就想要一個。家里剛開始不讓買,后來“放學(xué)后回家晚了,家里一急,就給配手機了”。
家長:沒手機怕找不到,有手機怕管不了
“我一天給孩子打三次電話,沒有手機很不方便。”周女士說,學(xué)校和家長的出發(fā)點其實是一致的,她也擔心孩子玩手機耽誤學(xué)習(xí),所以經(jīng)常叮囑他不要亂玩。
怕孩子玩手機分心,那買個“不好玩”的手機不就行了?晉安區(qū)的林女士搖了搖頭,去年她給女兒買了部200元的黑白手機,結(jié)果女兒根本不要,說同學(xué)們都買能上網(wǎng)、能拍照的,這種便宜貨拿不出手。給兒子買高檔手機的周女士則說,平時夫妻倆都在外地工作,覺得對兒子的關(guān)心不夠多,“既然他想要手機,就給他買個好點的”。
不過,也有孩子和家長達成了較好的協(xié)議。福州第十一中學(xué)的高同學(xué)在校寄宿,家長沒給她買手機,不過會定點給宿舍打電話。她說:“平時學(xué)校、家里兩點先進,用不著手機。周末出去玩,我爸會把他的手機給我用,他有好幾部。”
更多家長則認為,其實學(xué)校只要規(guī)定“課堂上手機必須關(guān)機”就行了,至于能不能帶手機進校園,沒必要禁。禁得住嗎?難道還要搜身不成?
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