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形容詞的比較級是診斷重點(diǎn),比較級前冠詞的使用是同學(xué)們關(guān)注較少的。因?yàn)楹芏嗳硕贾佬稳菰~的更高級前是必須用the的,但是比較級前,沒有這樣的規(guī)定。從近些年高考中考以及考前模擬的題目設(shè)置來看,確實(shí)“形容詞比較級前冠詞的使用”是考點(diǎn)選擇的重點(diǎn)。事實(shí)上,比較級前的冠詞很大程度上是與比較級所修飾的名詞有關(guān),而不是比較級決定的。然而在題目設(shè)置中,比較級位于名詞和冠詞之間,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子在答題過程中受到比較級的干擾,導(dǎo)致答錯(cuò)。下面我們?nèi)匀粡墓φn角度來分析考點(diǎn):
1.Boris has brains. In fact, I doubt whether anyone in the class has _______ IQ。(2002年功課)
A.a high B.a higher
C.the higher D.a highest
這道題的答案應(yīng)該是B。
由于在選項(xiàng)中只是把冠詞和形容詞放在選項(xiàng)中,并沒有把形容詞所修飾的名詞一起帶入選項(xiàng),這樣給考生的視覺感受是選擇哪個(gè)冠詞是由形容詞決定的,但是,事實(shí)上,由于橫線后的名詞IQ決定前面必須有冠詞,而根據(jù)句意為泛指,所以要用a,同時(shí),在形容詞的形式上,后者與Boris在做對比,因此本題應(yīng)該選B。
2. ___ children there in a family, ___ their life will be。
A.The less, the better
B.The fewer, the better
C.Fewer, richer D.more, poor
這道題的答案應(yīng)該是B。
首先,這道題考的知識點(diǎn)是“The+比較級……,The+比較級……”,含義是“越……,就越……”,因此淘汰C、D。由于先進(jìn)條橫線后的名詞是名詞復(fù)數(shù)children,所以應(yīng)該選可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的The fewer。
3.對比下面兩題:
(1)Which is _______, China or Japan?
A.larger B.the larger
C.largest D.the largest
(2)Which is ___ country, China or Japan?
A.larger B.the larger
C.largest D.the largest
第(1)題的答案是A。這道題是每個(gè)同學(xué)都很熟悉的考查比較級的普通題型。
第(2)題的答案是B。大家可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,兩道題相比較,只是第二題比先進(jìn)題增加了一個(gè)country,答案就不同了,原因是country是一個(gè)可數(shù)名詞,它需要限定詞,因此必須根據(jù)句意選定定冠詞the。這樣的題能提醒一部分同學(xué),英語不是死記硬背,而是在理解的基礎(chǔ)上,多觀察分析,要學(xué)會(huì)利用句子的已知部分來解題。
4.較后,我們來看一道難度題:
Who is ________ of the two boys。
A.tall B. taller C.the taller D. the tallest
這道題的答案是C。有些同學(xué)可能覺得這個(gè)答案與第3題第(2)小題矛盾了,其實(shí)不然。這道題較關(guān)鍵是of的作用,of前是想要提到的兩個(gè)男孩當(dāng)中更高的那個(gè)男孩,即the taller boy,由于boy被省略,所以應(yīng)該選擇the taller。
也許同學(xué)們讀文章時(shí)不難發(fā)現(xiàn),每一個(gè)知識點(diǎn)都有功課呼應(yīng)。其實(shí),我們的知識點(diǎn)都蘊(yùn)藏在課本中,我們不能單純地認(rèn)為從課本中找到知識點(diǎn)去背記就是完成了任務(wù),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)體會(huì)所學(xué)知識怎樣往功課轉(zhuǎn)化,才能是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了運(yùn)用,才是一個(gè)真正的英語學(xué)習(xí)者。
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