語文基礎知識要點

一、漢語
1、掌握23個聲母：b  p  m  f  d  t  n  l  g  k  h  j  q  x  z  c  s  zh  ch  sh  r  y  w
2、掌握24個韻母：
（1）、單韻母：a  o  e  i  u  ü
（2）、復韻母8個：ai  ei  ui  ao  ou  iu  ie  üe
（3）、鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。
前鼻音為：an en in un ün  后鼻音為：ang eng ing ong
3、特殊韻母：er  它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。
4、整體認讀音節(jié)16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、標調：a o e i u ü，標調時按順序，iu并列標在后，i上標調去掉點；ü 與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu 。
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M
a b c d e f g h i j k l m
N O P Q R S T U V W X Y Z
n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符號：以a  o  e 開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號（‘）隔開。如海鷗hǎi ‘ōu

二、查字典的方法
1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“音節(jié)索引”中找出音序（D），再查找音節(jié)（dǐn）及所對應的頁碼。
2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌），再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。
3、數筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應筆畫數下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫。

三、理解詞語
1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。
2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）“焦急”就是“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、聯系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文，從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復”的意思。

四、詞的感情色彩
褒義詞：形容好的，如“頑強”；貶義詞：形容不好的，如“頑固”；
中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。
五、選詞填空：先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯系所給的句子進行判斷選填。如：正確   準確
1、勘測地形必須十分（準確），不能有半點馬虎。
2、這個意見提得非常（正確），我應該接受。

六、常用關聯詞使用列舉：
1、她（既）是個三好孩子，（又）是個優(yōu)秀隊干。
2、他（一邊）聽音樂，（一邊）畫畫。
3、（因為）今天是六一節(jié)，（所以）不用上學。
4、武松（不但）勇敢，（而且）非常機智。
5、小明（不僅）學習刻苦，（還）是個樂于助人的好孩子。
6、（只有）敢于向困難挑戰(zhàn)的人，（才）能取得非凡的成功。
7、（只要）你肯去鉆研，（就）一定能克服這個困難。
8、（無論）刮風下雨，我（都）按時到校。
9、（雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認真學習。
10、（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。
11、（即使）你這次數學考了助力能力，（也）不能驕傲。
12、凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。
13、劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。
14、這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了。
15、他（一）讀起書來（就）廢寢忘食。

七、變換句式
1、“把”字句或“被”字句。改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。
2、轉述：把一句話通過你的口轉告給別人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據句意及通順與否可對個別文字作適當改動，但不能改變句意。