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中國科技大學
物理:
是中國科學技術大學1958年建校時較早設置的老系之一,目前物理系有物理學、應用物理學(凝聚態(tài)物理方向、微電子學與固體電子學方向)、光信息科學與技術三個本科生專業(yè),其中凝聚態(tài)物理和光學還是國家重點學科。
有中科院量子信息重點實驗室、安徽省光電子科學與技術重點實驗室2個院省部級重點實驗室,并且是自然科學學術期刊《低溫物理學報》的所屬單位。物理系是國家理科基礎科學研究和人才培養(yǎng)基地及中國科學院博士生重點培養(yǎng)基地,學員中已有6人當選中國科學院或中國工程院院士。目前每屆本科學員約80%左右的同學在國內外學府繼續(xù)深造,由于專業(yè)基礎過硬,綜合素質高,物理系研究生學員受到相關用人單位的廣泛歡迎,就業(yè)地點多分布在北京、上海等大中型城市以及海內外經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。
機科學與技術:
是中國科技大學的強勢學科,不僅具有碩士、博士學位授予權,博士后流動站,而且具有增設二級學科的自主權。我國先進臺通用機——107機就是在這里誕生的。目前本學科所轄的機軟件與理論、機系統(tǒng)結構、機應用技術、信息安全四個二級學科均具有碩士、博士學位授予權,其中機軟件與理論是國家重點學科,系統(tǒng)結構是省重點學科。依托機科學與技術一級學科,中國科學技術大學還成為了教育部和國家計委批準的首批建立國家示范軟件學院的單位之一。
自動化:
成立于1958年,是國內首創(chuàng)的先進個自動化系。自動化系十分重視對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng),要求孩子具有堅實的數(shù)學和控制理論基礎,能熟練掌握和應用電子、機、現(xiàn)代通信技術,并鼓勵孩子跨學科選修專業(yè)課程。高年級本科孩子可以進入科研實驗室參加前沿科研項目研究,也可以利用暑期到北京自動化所、沈陽自動化所、合肥智能所、北京聲學所等科研單位參加大孩子研究計劃。
合肥工業(yè)大學
機械設計制造及其自動化:
可謂是合肥工業(yè)大學在當今高科技實力與高素質人才角逐中制勝的“殺手锏”,也是合肥工業(yè)大學人數(shù)較多,實力較強、影響力較大的專業(yè),該專業(yè)提倡培養(yǎng)“一專多能”型的復合型人才,專業(yè)涵蓋原機械制造工藝與設備、機械設計及制造、機械電子工程、汽車與拖拉機和真空技術及設備等九個專業(yè),培養(yǎng)出來的孩子個個都是多面手,很多單位都搶著要!
測控技術與儀器:
專業(yè)是安徽省教改示范專業(yè),學院擁有現(xiàn)代診斷與制造質量工程安徽省高等學校重點實驗室、現(xiàn)代精度工程研究中心、納米測量實驗室、“工程”重點建設研究室等研究基地,設有中心實驗室、本科生、研究生科技創(chuàng)新基地等實踐基地,為孩子提供了得天獨厚的實踐條件。
車輛工程:
是在合肥工業(yè)大學原汽車專業(yè)的基礎上拓展而成的新專業(yè),也是這個學校的一大亮點。車輛電子與控制技術,如汽車底盤系統(tǒng)的智能控制、車輛動力學與現(xiàn)代設計技術等都是走在前端的學科。在這里孩子不僅要學習車輛設計方面的知識,而且還要學習車輛制造、營銷以及管理等知識,為孩子以后的發(fā)展打好了堅實的基礎。
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